突然就开口说话了！5岁8个月语言发育迟缓会指但不会说，试试这个，摘掉语迟帽子！

5岁孩子听得懂但不会说话，语言发育迟缓怎么治？

孩子5岁还不会说话，能听懂，但是语言理解能力差，语言整体落后，排除听力障碍、智力障碍、自闭症之外，那就是非常严重的语言发育迟缓了。
家长首先搞清楚，对于语言发育迟缓孩子来说，语言发育迟缓持续的时间越长，就诊时间越晚，语言发育迟缓的孩子落后程度往往越严重。且很可能不单纯是语言问题，而是全面发育迟缓，与其他单纯性语言发育落后相比，全面发育迟缓的孩子落后程度更大。
如果认知落后，理解能力差的孩子五岁半之后还是没有具备一定的语言能力，那他们有可能受到永久性的智力损伤，而且这种智力损伤是不可逆的。语言发育迟缓孩子反应能力比较差是因为语言认知不好，但是认知落后，理解能力很差的孩子反应能力差却可能是智力受损的缘故 。
对于这种情况，一定要从三方面进行干预：居家语言干预、大脑语言中枢发育、智力认知综合提升。
对于儿童语言发育落后问题，「美国听力语言学会」建议的最有效的治疗方法是「语言干预」，尤其是「居家语言干预」，也就是将日常生活与语言干预方法结合，让孩子从亲子互动和日常行为（如：刷牙，看绘画本）中获得干预的效果。
孩子干预的黄金期是「0-6岁」，越早进行干预对孩子未来发育越好。 对于有语言发育迟缓的学龄前儿童，言语师家可以帮助纠正问题，并可能预防未来的困难和后续的学校服务需求。当需要干预时，干预的频率和程度因儿童而异。在干预间，言语师可以继续定期监测孩子的情况，并在需要时与家长协商。
刺激大脑语言中枢发育，可以考虑铂知双脑营养，这是目前改善儿童语言发育迟缓最受认可的方案之一。
铂知双脑营养，针对大脑发育、肠脑发育、神经发育，精选6大核心营养素，权威认证、科学配比，提高脑神经生长关键性蛋白—BDNF（脑源性神经营养因子）水平，促进神经元分化、增殖、链接，全面助力儿童语言中枢发育。
在促进大脑语言中枢发育的同时，铂知言语师还会依循儿童语言发育4个时期，根据孩子现有语言发育水平，为不同程度语言发育迟缓的孩子量身定制专业的、有趣的、实用的、精准的分阶语言训练内容，一对一全程跟踪指导，老师在线解疑答惑，让孩子语言发育快速提升。

五岁半，语言发育迟缓儿童最后的希望，赶紧去训练

“我们家孩子已经四岁多了，现在去做语言发育迟缓的训练还来得及吗？”
“五岁再去做语言发育迟缓的训练应该已经来不及了吧？”
以前我经常说对待各种语言问题就要及早矫正、及早训练，免得耽误最佳的矫正时间结果导致孩子的语言变得更加落后。但生活毕竟不是机器，家长和孩子也不是一段程序，没有人敢保证自己一定能够在语言问题刚出现的时候就发现。
因此现在有很多语言发育迟缓儿童都是在三四岁之后被发现，他们的语言发展速度已经严重落后于同龄孩子，即便是再粗心的父母也能够发现孩子身上的这些异常表现，比如反应能力低下、语言逻辑差以及缺少连续构音能力。
《中国儿童保健杂志》上刊登的一份报告显示，我国 3 -6岁儿童 的语言发育迟缓发病率至少在 4%-6% 之间。但是某些地区的语言发育迟缓发生率却超过了国际平均数据，达到了 9％ ，甚至有的地区高达 12％ 。
同时，权威数据表明中国大约有 7.4%-9.4% 的孩子在语言发育方面会大幅落后于同龄人，其中有语言发育迟缓的比例为 13.5%—17.5% 。
因此，对语言发育迟缓的训练刻不容缓。
如果说语言发育迟缓在某些孩子身上出现已经必不可免，那如何发现语言发育迟缓并且进行训练就应该成为家长们的使命。多了解一些关于语言发育迟缓的知识，或许不必等到孩子四五岁再去训练，毕竟年龄越大，语言恢复的效果就越差。
有人说：“语言发育迟缓不就是影响孩子说话，等孩子以后学的东西多了不就恢复正常了，现在着急什么？”如果语言发育迟缓只是影响说话的话就好了，可它并非如此，学习能力差、学习效率低下、理解能力不好、逻辑差等等都是语言发育迟缓对孩子造成的影响。
因此，发现语言发育迟缓不要迟疑，因为这个问题对孩子的影响不容小觑，对尚处于语言发展阶段的孩子来说，语言发育迟缓其实更像是一个生理和心理杂糅到一起的问题，不仅影响孩子说话，还让孩子的心理发展出现问题，比如自卑、消极、怯懦。
以往提到语言发育迟缓最多的时间是“三岁”，这是因为三岁是一个孩子语言形成的关键阶段，错过这个阶段对孩子的语言发展很不利。可除了“三岁”之外还有一个很重要的时间节点：五岁半，这是语迟儿童语言训练的最后一搏。
为什么说五岁半是语迟儿童语言训练的最后一搏呢？这是因为五岁半之后语言发育迟缓儿童会逐渐转入一个新的类别，叫做“认知性构音障碍”。到那时再想进行语言训练可就不容易了，很多认知性构音障碍的儿童的语言即便训练也很难跟得上同龄孩子的水平。
因此，如果认知性构音障碍儿童五岁半之后还是没有具备一定的语言能力，那他们有可能受到永久性的智力损伤，而且这种智力损伤是不可逆的。语言发育迟缓儿童反应能力比较差是因为语言认知不好，但是认知性构音障碍儿童反应能力差却可能是智力受损的缘故。
所以语言发育迟缓儿童的训练和矫正不能拖延，最好在五岁半之前就开始，拖得越晚对孩子的语言的影响就越大，五岁半之后再想恢复语言就会难上加难。

“不会说句子”为什么出现在5岁孩子的身上，跟着我，带你解密语言发育迟缓！

建议多注意一下，很多事情不好说。
就目前的情况来说，孩子五岁不会说话排除听力因素外，还可能由于脑发育迟缓或注意力不集中也可能是孤独自闭症。
正常的孩子在2岁左右的时候，基本所有的话都会说了，语言功能就会发育得很好。孩子5岁还是不说话，如果与周围的成人交流明显减少，说明孩子有可能有孤独症的情况，也叫自闭症。
这时候就要及时去医院相关科室，完善相关检查，如果明确诊断，就需要尽早进行语言康复训练，就像普通的早教课一样，进行语言以及交流沟通方面的一对一的治疗。

5岁不会说话

通常每个宝宝说话都是不一样的，有早有晚，早的八九个月就开始说了，晚的一岁半左右才开始说。如果太晚了就要注意孩子发育迟缓的问题了。语言发育迟缓不单纯指孩子说话迟，而是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后。听觉障碍或发声器官运动机能障碍、语言中枢发育迟缓等。
你孩子5岁了还不会，这要引起重视了，不要相信迷信说的“贵人语迟”了，因为这是没有科学依据的，很多父母等孩子大了才发现问题的严重性，孩子已经无法治疗了，造成了终生遗憾，所以家长要及时带孩子到医院治疗。

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“不会说句子”为什么出现在5岁孩子的身上
引起儿童语言发育迟缓的病因
1、听觉损伤
听觉是儿童语言学习的重要途径。如果听觉受损，儿童在无法充分接受语言刺激、无法形成完整的言语听觉链的情况下，要实现较好的语言发展很困难。
2、社交障碍
语言是在生活中、在人与人交往中发展起来的，如果在儿童交往中对其他人语言刺激不关心，其语言发展必受影响。自闭症儿童就是这一情况的典型代表。
3、智力障碍（精神发育迟缓）
智力障碍是语言发育迟缓儿童所占比例最大的病因。对于智力障碍儿童来说，听觉理解、言语表达、语言理解等多方面都比普通儿童迟缓一些。
4、受语言学习限定的特异性障碍
类障碍包括：1、发育性运动性失语，即语言的接受（理解）与年龄相符，但有语言的表达障碍。2、发育性感觉性失语，与成人失语症和后天损伤所致的儿童失语不同，是在描述语言的接受（理解）和发出（表达）同时极度迟缓的病例中使用的用语。
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5、构音器官异常
构音器官异常是指以脑性瘫痪为代表的构音运动异常、以腭裂为代表的构音器官异常等。
6、语言环境的不良
此类儿童本身没有语言障碍，但在其发育早期被剥夺或脱离语言环境，导致语言发育迟缓，例如狼孩。
就社会环境因素来看，缺乏刺激的环境、不良ID居住环境、不适当的饮食、不良的卫生习惯及医疗照护不足等，这些社会环境因素对每个孩子也有不同程度的影响。
7、特定性语言发育迟缓
如儿童无以上明确原因而出现语言发育迟缓现象，则被称为特定性语言发育迟缓，目前原因尚不清楚，可能与脑组织的某些感知功能异常有关，一般认为先天因素所致。
四、治疗儿童语言发育迟缓的特效药
相信很多家长也有这个疑问，目前到底有没有治疗儿童语言发育迟缓的特效药呢？
答案是：没有，如果说有“特效药”的话，那就是言语训练。
前文其实已经提到了儿童语言发育迟缓的病因，我们可以看到虽然都是语言发育问题，但是引起它的病因却是各种各样的，所以可以肯定的是没有哪种药一定能治疗语言发育迟缓的问题。
对待儿童语言发育迟缓，家长首先要做的是找到根本原因，然后对症治疗，才能最优的解决孩子的问题。尤其是这类疾病，切不可将单纯依靠吃药作为治疗的方式。所以如果您看到某广告上宣传自己有可以治疗语言发育迟缓的特效药，一定不要相信。