对孩子该给就给该说就说，不过还是有一定限制的，怎样？

父母限制孩子发展的自由，强行加入自己认为正确的观念，这样对孩子好吗？

父母这样的做法是绝对不利于孩子的成长的，我知道很多父母在教育孩子的时候都会犯这样的毛病，自以为自己这样做是为了孩子好，所以就打着为孩子好的名义去限制孩子的自由，替他们安排自己觉得对的事情， 并且要把自己的观念强行灌输到孩子身上。但是我想问父母们 ：一句你们真的做得就都是对的吗？

我知道这个时候肯定就会有一些父母站出来说，他们走的路比孩子过的桥还要多。确实我不否认这点，父母毕竟年纪要大那么多，这么多年的经历不是白有的，但是阅历多不代表就不会犯错，很多父母自己觉得好的事情对于孩子来说并不一定就是好的，父母应该要学会尊重孩子，至少要让孩子有自己的自由，要让孩子有一个自我发展的空间。接下来我就说说为什么父母这样做对孩子是不好的。

一、阻碍了孩子的个性发展。其实现在已经在说孩子要个性发展， 那些父母自以为是为了孩子好的决定，其实就是在一定程度上磨灭孩子的个性。只有当孩子完全按照父母规划的路走的情况下父母才会觉得这是对的，稍微有一些不同的地方父母都会去修剪。但是我想说孩子真的完全按照父母期望的样子成长就是好的嘛？或许孩子本身还有更大的发展空间，但是就是因为父母的原因都被扼杀了。这样的做法是对孩子的 成长是真的不利。

二、孩子没有面对困难的能力。这样的父母其实就是现在中国父母的一个常态，国外父母其实从小就会灌输给自己孩子独立的思想，但是我们国家父母对孩子很少有那些完全放手 不管的。这样表面上看着是为了孩子考虑，不想让孩子吃苦，但是实际上是在害了孩子，这样环境下长大的孩子没有一点面对困难的能力，而且也没有自己的兴趣爱好，感觉他们不是为了自己而活，而是为了父母。

为什么限制孩子的结果，就是让孩子丢掉自己的主心骨？

很多专家、学者都在研究这个问题：是谁偷走了孩子的主心骨?又是什么原因让孩子变得如此不爱思考、如此没有主见呢?毫无疑问，偷走孩子主心骨、让孩子没有主见的人，就是每天辛辛苦苦、任劳任怨，但却并不懂教育技巧的孩子的父母。
或许这么说有点不近人情，但是事实就是如此，父母是扼杀孩子主见的主要“凶手”。我们经常看到这样或者类似的场景：
夏令营前一夜，妈妈把整理好的东西放在孩子床头，并对孩子说：“孩子，你要带的东西，妈妈都帮你整理好了，明天别忘记了啊。”
孩子外出玩耍刚回家，妈妈便对孩子说：“孩子，以后别总是和那些调皮的孩子一块玩。多和楼上的那个谁谁谁一块玩吧，人家学习好，多向人家学习学习。”
超市里，妈妈拿过孩子手里的玩具，对孩子说：“这个玩具不好，还是那个结实一点。”
……
从这些场景当中，我们都可以看到，父母在限制孩子的行为和思维。孩子到底要什么、喜欢什么，父母并不知道。他们只是在按照自己的思维、经验、习惯来“帮助”孩子选择，强行告诉孩子这个不能做，那个不能拿，这个人不能交，那个人有什么缺点。
由此可见，限制孩子的结果就是让孩子丢掉自己的主心骨，让孩子变得没有主见。相信这是所有的父母都不愿意看到的结果。当然，要想这个结果不出现，家长就要做到一点：不要给孩子过多的限制。
1．让孩子自己决定吃什么
很多父母担心孩子的健康，强行要求孩子今天吃什么、明天吃什么。即便其中的很多食物孩子并不喜欢。其实家长完全没有必要这样去做，完全可以在不影响孩子饮食均衡的情况下，让孩子自己选择吃什么。例如饭后吃水果时，父母不必强迫孩子今天吃苹果，明天吃香蕉，而是让孩子自己挑选。
小利最不喜欢吃的就是西红柿，但是最近他却天天被逼着吃西红柿，原因就是妈妈最近看了一本书，发现西红柿里面有很多人体必需的微量元素。为此，小利妈妈天天逼着小利吃，即便小利一再要求不要吃这些东西，强调自己不喜欢吃，而妈妈总以“我是为你的健康着想”的理由反驳小丽。
现在，小利一看到西红柿就想吐，一想到西红柿就害怕回家……
这就是家长逼迫孩子吃某种食物的后果，这样做的结果不但不能达到最初的目的，而且还会引起孩子的反感和厌恶。
2．让孩子自己决定穿什么
父母在保证文明着装、安全的前提下，可以让孩子自己决定穿什么衣服，切忌随自己喜好而不顾孩子的感受。因为时代在变，父母的眼光和现在的时代已经脱钩了，用孩子的话来说，就是父母的眼光“太老土”了，跟不上时尚了。
对于父母来说，要承认这一点，只要孩子不穿得奇形怪状，就让孩子自己去选择吧。
3．让孩子自己决定玩什么
不少孩子在玩游戏时，并不想让父母教给他们游戏规则，更愿意自己决定游戏的方式，并体验其中的乐趣。父母可让孩子自己选择玩具和玩的方法。这样做可以极大满足孩子的自主意识，帮助他成为一个有主见的人。
在玩具的选择上，父母同样不要给孩子限制，让孩子自己决定玩什么。当然，家长在让孩子选择玩具的时候，要给孩子一个玩具价钱的范围。
晓光妈妈这样介绍了他培养晓光有主见的方法：为了让晓光对事情有自己的见解，妈妈为他提供了许多实习的机会。比如去买玩具，妈妈会有意识地告诉晓光：“晓光，你今天可以买两件玩具，价钱在30元之内。”然后，妈妈就不管孩子如何选择了。
这时，就见晓光一会儿拿起一辆小汽车，一会儿又拿起一个变形金刚，拿起放下，拿不定主意，后来便过来问妈妈：“妈妈，你说哪一个玩具更好一点呢?”这时，妈妈不会告诉晓光答案，而是这样对晓光说：“自己的事情自己决定。自己喜欢哪一种就要哪一种。”
就这样从买东西开始，晓光渐渐有了自己的主意。后来，当晓光和妈妈出现不同意见的时候，晓光还会对妈妈说：“妈妈，我认为我选的这个比较好，因为……”说出一大堆的理由，像个小专家似的说得头头是道。毫无疑问，晓光已经具备了自己的主见。
所以，要想培养孩子有主见的个性，父母就应该给孩子提供更多自己做主的机会。不是一味地替孩子选择，替孩子做主。
4.时时询问孩子的想法
任何一个人如果没有自己的想法，就等于他是一个“没用的废人”，一辈子都将在浑浑噩噩中度过。这是很可怕的事情，任何一个父母都不希望自己的孩子以后过这样的生活。而孩子要不要过这样的生活，关键在于父母会不会给孩子过多的限制，关键在于父母懂不懂得时时询问孩子的想法。
小男孩8岁了，无论在学校还是邻里间，大家都夸他是个乖巧、听话的好孩子。但是，作为一个小男子汉，小男孩太没自己的主意了。在家里，大人让他做什么，他就做什么，让他怎么做，他就怎么做，甚至连玩什么玩具都要让爸爸妈妈来决定。和小朋友一起玩时，小男孩也顺从别人的领导，很少有自己的想法。
小男孩的情况在现代社会并不少见，他们的情况也让父母着急。其实要想改变这种情况并不难，只要父母在涉及到孩子自己的事情的时候，多多询问孩子的意见就可以了。
5．让你的孩子参与进来
孩子做事缺乏主见，没有自己的想法，通常与家长缺乏和孩子的沟通、做事武断、不注意尊重他们的要求有关。所以，要想解决这个问题，就要让你的孩子参与到你所做的事情当中来，咨询孩子的意见和建议。让孩子有充分表达自己愿望和独立思考的机会。
桑桑家的房子要进行重新装修，桑桑对此表现出了浓厚的兴趣，经常问这问那，桑桑的父母觉得这是一个教育孩子自立的机会，于是桑桑爸爸在房子装修的事情上，经常和他商量，把儿子当成了小大人。
“桑桑，你希望自己房间的墙壁涂什么样的颜色呢?”
“桑桑，你觉得把书架摆放到哪里比较好呢?”
“桑桑，你觉得客厅里摆放什么样的沙发比较好呢?“桑桑，你觉得我们家放什么款式的家具好呢?”
有时，桑桑自己也拿不定主意，爸爸就会鼓励桑桑：“小男子汉，如果是你，你该怎样做？”
“我想听听儿子的意见。”
通过装修房子，桑桑感到父母对他特别重视，因此他备受鼓舞，在任何场合都爱表现自己了。现在，他不仅当上了梦寐以求的班干部，而且做什么事都井然有序，喜欢主动承担家里家外的一些事情。
让孩子学会自立，首先就得从尊重孩子的意见开始。让孩子觉得自己受到家长的重视，只有如此，他们才会重视自己，看重自己，才会相信自己。
6．教育孩子要懂得拒绝
一位妈妈曾写下了下面一段话：
我的儿子遇事有主见，这使得他常常成为一群孩子的中心人物。而我的孩子之所以这样有主见，就是因为我让他懂得了拒绝。因为在孩子很小的时候，孩子什么主见都没有，任何事情都由我们做父母的来帮忙，渐渐地，我发现这样下去对孩子不好，所以，我就有意识地教育孩子，如果你觉得别人的意见不适合你，那么你要懂得拒绝别人的意见，按照自己的意思来做事。
如“我吃饱了，不想吃了”、 “我不喜欢吃苹果，我喜欢吃橙子”、 “我愿意玩捉人游戏，不喜欢拍皮球”、“妈妈，别来干扰我”。等等。
当然，他如果做得不对，我不会批评他，而会告诉他正确的做法是什么样的。就这样慢慢地，我的孩子懂得了拒绝，也找回了自己的主见。
一个不懂得拒绝别人的孩子，在别人眼里永远都是唯唯诺诺，没有想法的。所以在日常生活中，父母要鼓励孩子说出自己的想法，敢于对别人不合理的要求说“不”。

家长对孩子教育，严管还是放养？有什么区别？

引言：感觉家长也是非常为难的，在教育孩子的时候到底要用什么样的方式去教育？如果说太过严格会发现孩子会产生逆反的心理，如果说太过放养孩子会非常没有规矩，那么家长在教育孩子的时候，到底应该是严管还是放养呢？今天就跟着小编一起来了解一下。

一、家长教育孩子既要严管又要放养这样在教育孩子的时候，到底是严管还是放养，他们之间有什么区别呢？大家知道吗？严管就是不管什么事情都对孩子要求非常的严格，而且孩子基本上没有什么自由可言对于孩子来说他们也是需要自由的，但是家长呢过于严管，让孩子感觉也非常的难受，但是家长又害怕自己不严管孩子，到时候孩子会受到更多的伤害，宁愿现在去伤害自己的孩子，也不愿意到时候社会去伤害到自己的孩子。放养的话大概就是直接放手让孩子自生自灭的那种，不会说给孩子制定太多规则，因为觉得好奇是孩子的天性，浩东也是孩子的天性，没有必要过多的去限制他，不过要知道孩子迟早都是要学规矩的。

二、不一样的教育方式，它会带来不一样的结果就小编来说吧，尽可能的在严格里面进行放养，不能说对孩子过于严格，也不能说对孩子过于的放养，既要严格又要注意有适当的温柔。让孩子知道当今社会是需要有一定规矩的，但是家长也不会说过于的干预。每个孩子他的教育方式是不一样的，但是核心就是要让孩子快乐一些，让他有规矩，但是同样要快乐。需要根据孩子不同性情还有情况来进行选择放养，不要给孩子过多的自由，但是会降低孩子们因为父母的管教而逐渐增加了压力，要不然的话他会出现一些不太理智的行为。

为什么很多时候我们对孩子说的话不管用？

亲亲～很多时候我们对孩子说的话不管用，可能是因为我们的话语没有引起孩子的兴趣或者没有让孩子理解我们的意图。此外，孩子可能会对我们说的话产生抵触情绪，或者他们正在经历一些情绪问题，导致他们难以接受我们的建议。
要让我们的话语更有影响力，我们需要注意以下几点：
1. 与孩子建立亲密的关系。与孩子建立亲密的关系可以让我们更容易与孩子沟通，孩子也更愿意听取我们的建议。

2. 理解孩子的想法和情感。我们需要理解孩子的想法和情感，以便能够更好地与他们沟通。

3. 采用积极的语言。我们应该采用积极的语言，鼓励孩子，而不是批评或责备他们。

4. 给孩子以自主权。我们应该尊重孩子的决定和选择，让他们有自主权，这样他们就会更愿意听从我们的建议。

5. 尝试不同的方法。如果我们发现我们的话语不起作用，我们可以尝试不同的方法，例如使用图像或演示来帮助孩子理解我们的意图。

总之，我们应该与孩子建立亲密的关系，理解他们的想法和情感，采用积极的语言，给孩子以自主权，尝试不同的方法，以便更有效地与孩子交流。

过度关心会变成负担，那该如何把握关心孩子的度呢？

有很多家长在关心孩子的时候，往往会过度关心，那么这就有可能导致关心在孩子眼中变成了负担。过度与否的标准并不是由家长去判断的，而是对方判断的，也就是说如果孩子感觉过度了，即便家长觉得这是适当的关心，我们也要尊重孩子的想法，因为这种关心并不是以自身为出发点去考虑的，而是应该要去考虑孩子的感受。

一、不要帮孩子做他力所能及的事情想要把握好适度的话，家长在关心孩子的时候，就不要去做那些他力所能及的事情，对于孩子来说那些力所能及的事情他自己明明能够完成，但是如果家长强制的去帮他做，并且表达自己的关心，反而就成为了他的负担。对于家长来说，家长的关心，其实是希望孩子能够茁壮成长，能够养成更好的习惯，所以当我们去关心孩子的时候，如果他再做一些他自己力所能及的事情，我们可以适当放手让他自己去完成。

二、找到准确的原因关心也需要我们找到准确的原因，有的家长在关心孩子的时候总是无底线，甚至是无条件的去关心他，那么这种关心其实只是被称作为溺爱。所以在关心孩子的时候，家长也应该要找到一个准确的原因，然后再关心，其实每一个家长在关心的时候，都是担心孩子没能做好某一件事情，或者是影响了他的学习等等。而这种关心方式也能够避免家长在过度的关心孩子，对于孩子来说有很多关心，其实是无谓的。

三、给孩子留有一定的自我空间对于孩子来说家长的关心是在呵护，爱他们，但是可能孩子他也需要一点自我空间。给孩子留有自我空间，其实也是在关心他们的一种方式，对于家长来说想要让孩子健康成长，最重要的还是要让他们掌握生活的一些技能，而这些技能如果是家长一步步关心甚至是引导他们的话，他们是没有办法自己真正掌握的。

给孩子留有自我空间，不仅仅是家长关心的一种方式，同时也是能够促进家长与孩子之间关系发展的一种办法。因为这能够避免将关心变成负担，同时我们适度的关心要有界限。就好比我们在孩子收拾东西的时候，不要一直催促，也不要一直询问他。

在孩子眼中这个时候的催促以及提醒都会变成唠叨，甚至是令其非常烦闷。在教育的时候，家长一定要把握好尺度，才能够在关心的范畴内为孩子提供更好的教育。一定要注意不要用自己的想法去判断，大部分的家长认为自己觉得并不过度的关心，在孩子眼中其实已经是达到了令人感到负担的地步了。