“原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜！”这句话蕴含了什么深意

原来世界上竟还有一个赫胥黎出自哪本书

“原来世界上竟还有一个赫胥黎”出自《琐记》，《琐记》是散文集《朝花夕拾》一书中第八篇文章，作者是鲁迅先生。作品介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 原文节选： 哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。 《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝

《琐记》精彩片段是什么,为什么精彩共100字

《琐记》精彩片段：

哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第，柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。

精彩原因：

写他在进陆师学堂附设的矿路学堂学习的感受。这所学堂虽然也是张之洞奏准清廷建立的，与水师学堂有许多相同之处，但继任的校长、两江总督刘坤一“是一个新党”，因此学校也出现了比较新鲜的氛围。例如，由于维新变法潮流的激荡，学校里看新书的风气日盛。

赏析

《琐记》在艺术上，做到琐而不碎、零而不乱，形散而神聚。它善于选择一些典型的事件和典型细节，精当而深刻地揭示出人物的本质特征，很好地为展示作品的主题思想服务。通过水师学堂填平游泳池、建造关帝庙和和尚放焰口等典型事例，充分反映洋务学堂“乌烟瘴气”的情状。

从抽水掘煤、掘煤抽水，出入两清，反映了作为培训实业人才的矿路学堂的不景气状况。末了，留日前辈同学“教导”作者带中国袜和换日本钱等典型细节，寥寥几笔，勾勒出他那颟预可笑的面貌。

此外，如很象《封神榜》上“太极阵”、“混元阵”一类名目的“雷电学堂”这名称；汉文教员不知华盛顿为何物，反而惴惴地去问学生；祖母因孙儿被选送去日本留学而哭得死去活来等等，都形象地揭露了封建势力的浓重和洋务派办教育的失败的可悲的结局。

《琐记》 摘抄和赏析

在两位神医的共同努力下，父亲的身体终于完全垮掉了；在衍太太的最后一番折腾后，父亲在痛苦中离开了人世。鲁迅的心里充满了愧疚，觉得衍太太让自己做的事，是自己对父亲做了最大的错事。

在《琐记》一开始就从衍太太入手，很显然他是带着愤怒的，但又有着太多的无可奈何，感觉遍体鳞伤，倍受屈辱，却当时又不知如何反抗。“倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。”

相信这样一种有口难辩的经历，很多人都有。“决不打小报告”的衍太太，用她的伪善和恶毒终于逼迫鲁迅不得已，只能选择逃走。家境的变化，又让他的选择面很小，只能去寻为S城人所诟病，又不收学费的新式学堂。

南京雷电学堂是徒有其表，学习的内容都是皮毛，甚至是换汤不换药的，做的各种论文也是纸上谈兵的空谈，培训的实际效果自然也可想而知，都给人一种“乌烟瘴气”的感觉，难以满足鲁迅求知的心。进入矿路学堂后，他接触到了一些新鲜事物，尤其当他花五百文买《天演论》并如饥似渴地阅读的情景，表现出探求真理的强烈欲望。通过自身的经历和感受，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响，终于走上了与封建主义决绝的道路。

国内的情况大概是行不通了，于是就选择去日本留学，而前途又会如何呢，鲁迅用了一个祖母哭得死去活来不让孙子去留学，一个曾游历过日本的前辈不靠谱的建议这两件琐事，来暗示此行的结果同样让人担忧。

总而言之，《琐记》虽题名为琐记，既有儿时的痛苦记忆，也有成年之后的过滤净化，记得看似一些微不足道的琐事，也都是鲁迅思想形成和发展中的关键大事，是那个时代社会的一个缩影。

鲁迅用一种幽默、轻松的笔致来写自己几年中漂泊、流宕的感受，希望用这种幽默的方式使得压在心头的漂泊之沉重与疲惫得以缓解，但贯穿始终一成不变的是对时局的关注，对小人、伪君子的打击，对中国前途的担忧和他不屈的探索。

鲁迅在矿路学堂接触了什么让人振奋的新东西

鲁迅在矿路学堂接触了赫胥黎、接触物竞天择苏格拉底等人的思想。

原文描述：看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。

翻开一看，是写得很好的字，开首便道："赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物?惟有天造草昧……"

哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，"物竞""天择"也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。

《锁记》创作背景：

1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。

作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。

《朝花夕拾》第八章读书笔记。（有好词，有好句有读后感）

读《朝花夕拾》有感 《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗？ 文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解。 后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对学习新知识的不