小学生迟到了,你批评他,他保证不会,但又迟到,对于这种情况,做为老师,如何应对
学生迟到老师该如何处理 学生迟到怎么处理
1、首先要对学生迟到的原因进行调查分析。老师要学生提前5分钟进入课堂,当有学生迟到后,老师对于迟到的学生不能一开始就粗暴对待,不问原因就用各种惩罚措施,这样学生会叛逆抵抗,效果肯定不好。应该第一时间搞清楚学生迟到的原因,有的是家太远,有的学生是身体不适,这些是可以很好解决的。如果是学生生活习惯不好,那就要从行为习惯上去改变学生了。 2、制定好班规,让学生对到校时间有规范性。老师需要以身作责,自己每天提前10分钟到教室里,带着学生早读,还可以在新学期开学的第一天,制定好班规,让学生牢记班级的管理制度,并在上面写上自己名字。这样如果学生违反班规,就应该甘愿受到一定的处罚,而不会和班主任或者老师起冲学生上课迟到,老师应该怎样做?
学生上课迟到,老师要了解学生迟到的原因,然后根据事情的大小来决定惩罚的结果。 面对学生迟到老师非常的恼火,在学校的纪律里面,迟到是每天都会发生的事情。班主任的压力本身就非常的大,处理迟到的学生也很难保持一个冷静的头脑,所以很容易发脾气。这样的学生最主要的问题不仅仅是迟到,而且是因为他们在上学的时候没有一个时间观念。
每天起床的时候给人的感觉就是能晚一点就晚一点,只要能够少在学校里面待一会儿,他们就心满意足了。也有的家长没有好好的约束孩子,面对孩子拖时间的行为,家长没有做出好的回忆。在迟到成习惯之后,他们就觉得对孩子而言没有什么影响。只有家长学会去督促孩子给孩子一个特定的时间,那么孩子才能够改变自己做事的方法。
不要养成习惯
家长不要去纵容孩子,如果这种习惯养成了,那么孩子就会觉得迟到没有什么问题。老师要学会去和家长沟通,让家长在家里面去督促孩子。给孩子建立一个正确的时间观念,那么孩子才不会有这种现象的表现。其实老师和学生之间本身就有很多种纠葛,如果想要让老师以及学生达到一个良性的沟通,就要慢慢的坐下来把事情好好的解决。
学生和老师之间的关系
可以让学生面对面的去讲一下自己为什么会有迟到的这种表现,很多的孩子,因为早上收拾东西的时候收拾晚了,所以才会迟到。千万不要一概而论,因为有一些学生并不是故意的。要给学生改善的时间以及机会,这样才能让老师和学生之间的关系达到最好,而且还可以改掉孩子生活上的一些陋习。
学生经常迟到,教师该怎么办?
对待那些经常迟到的学生,老师应该做的是核查真实的原因再进行适当的批评教育,特殊情况特殊分析。
首先的,老师要做的是判断学生产生这种行为的原因,到底是主观上的惫懒,还是客观上确实存在着难以克服外界因素。如果是学生经常性的迟到只是因为想要睡个懒觉,我们就要清楚为什么他总是想要睡懒觉,是晚上不睡觉把时间花在除学习之外的地方了还是就是精神涣散、没有纪律规则意识,单纯的惫懒。如果是客观性的愿意,那我们就要对症下药。学生家离学校太远的建议学生主动搬到学校住宿,节约时间。如果是出于生理疾病问题,建议好好就医。
上面说道对迟到的学生进行适当的惩罚,比如说让学生写一张检讨声明,或者处罚学生打扫教室卫生,其实更适用于偶尔迟到的学生。对于那些经常迟到的学生,其实这种小处罚已经失去了威慑的意义,经常迟到的学生会习惯于这种不痛不痒的处罚,从而再次违规。所以对于这些经常迟到的学生,我们也许可以反其道而行,例如对他与迟到抗争的努力的成果进行奖励,当然该处罚的还是要处罚,不能让其他学生认为公平性丧失。
其实最为简单的方法就是与学生家长进行有效的沟通,绝大多数的学生是不会好意思让家长知道自己是一个规矩破坏者的。当然也不排除有一些家长可能并没有时间来监管孩子,他们把管教孩子的重担全都压在老师的肩膀上,处理这种情况,好的办法就是让学生和学生家长都体会到我们为人师表的良苦用心,让他们认识到孩子的健康成长需要我们双方的配合。我们老师可以是学生的闹钟,但家长同志也必须是学生的时钟,这样才能有最大的效果。
学生经常迟到,教师该怎么办?
对待那些经常迟到的学生,老师应该做的是核查真实的原因再进行适当的批评教育,特殊情况特殊分析。
首先的,老师要做的是判断学生产生这种行为的原因,到底是主观上的惫懒,还是客观上确实存在着难以克服外界因素。如果是学生经常性的迟到只是因为想要睡个懒觉,我们就要清楚为什么他总是想要睡懒觉,是晚上不睡觉把时间花在除学习之外的地方了还是就是精神涣散、没有纪律规则意识,单纯的惫懒。如果是客观性的愿意,那我们就要对症下药。学生家离学校太远的建议学生主动搬到学校住宿,节约时间。如果是出于生理疾病问题,建议好好就医。
上面说道对迟到的学生进行适当的惩罚,比如说让学生写一张检讨声明,或者处罚学生打扫教室卫生,其实更适用于偶尔迟到的学生。对于那些经常迟到的学生,其实这种小处罚已经失去了威慑的意义,经常迟到的学生会习惯于这种不痛不痒的处罚,从而再次违规。所以对于这些经常迟到的学生,我们也许可以反其道而行,例如对他与迟到抗争的努力的成果进行奖励,当然该处罚的还是要处罚,不能让其他学生认为公平性丧失。
其实最为简单的方法就是与学生家长进行有效的沟通,绝大多数的学生是不会好意思让家长知道自己是一个规矩破坏者的。当然也不排除有一些家长可能并没有时间来监管孩子,他们把管教孩子的重担全都压在老师的肩膀上,处理这种情况,好的办法就是让学生和学生家长都体会到我们为人师表的良苦用心,让他们认识到孩子的健康成长需要我们双方的配合。我们老师可以是学生的闹钟,但家长同志也必须是学生的时钟,这样才能有最大的效果。