夏令营课程应不应该由孩子做主？我们是正方，应该由孩子做主。能不能帮搜集一下论点，论据？明天老师要！

为什么要让孩子参加夏令营？

一培养孩子的独立自主性

夏令营，首先能拓展孩子的知识面，增强体质，培养孩子的独立生活能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、创造性思考的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。

夏令营提高了学生自理自立的能力。夏令营活动在父母不参与的情况下，都是由孩子们自主进行自理生活，这对于整日在娇生惯养的“小皇帝”“小公主”生活上的自理还是第一次。所以参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。

二、增强孩子的自信心

据相关调查数据显示，参加夏令营的孩子中有96％的人结识了新朋友；93％的人认为通过夏令营认识了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令营参加者的父母中，70％的家长认为孩子在活动中增强了自信。

三

成为孩子的心理医疗室

中小学校的学生心理和生理都处在一个急剧变化的过程中。有很多青少年由于缺乏与外界必要的沟通，在心理上形成了一种相对封闭的个人世界，利用暑假组织夏令营活动让孩子走出校园，走出家门，走向大自然，并通过一些精心策划的体验设计活动，让孩子融入到社会实践活动中去，可以让孩子从相对封闭走向豁然开朗的人际环境，有利于帮助孩子矫正心理误差，成为社会的有用之材。

四、打造孩子们的“快乐大本营”

夏令营摆脱了传统填鸭式教育，让孩子们体验学习中的快乐生活，体验开放式的教学快乐。夏令营课程内容设置丰富，不是全理论或全数理化的教学，没有考试，没有优胜劣汰的竞争，不一定非要掌握某种知识或方法，而是潜移默化式的培养和教育，这样孩子就没有心理负担，能在学习中自由发挥，真正体验学习所带来快乐。

五、对基础教育进行有效补充

夏令营活动对久居都市的孩子是一次很好地提升自己能力的活动。在城市里长大的孩子没有体验到自然的生活环境。孩子们通过参加夏令营活动走向户外，亲近大自然，同时培养和锻炼了逻辑思维和学习的兴趣，增长了知识。因此，利用暑期去参加一些有益的社会实践活动，实际上是对基础教育的一种有效补充。

六、让孩子保持学习的连贯性

漫长的暑假会让孩子们从学习的思维和状态中一下子松懈下来，甚至有些孩子会把整个暑期的时间运用于网络游戏等不良的娱乐环境中去，而夏令营使学习、娱乐两不误，使孩子们保持学习的连贯性，不至于因为暑期假期过长而影响下学期的学习进度。

七提高团队协作能力

夏令营团队式的集体活动，能让孩子们提高团队协作的能力，给独生子女提供了一个锻炼的平台，提高孩子的团队合作意识和团队协作能力，同时在帮助团队成长中体验无穷的快乐。

我们老师要开辩论会：上兴趣班孩子做主还是家长做主，我是反方：家长做主，我该怎么辩？

你认为是家长作主也是有一定原因的,每个人的看法不同,考虑问题的方面也不同,毕竟家长是大人懂得东西比孩子多,思考的也比孩子全面,哪位家长不是为了自己的孩子考虑的,总是希望自己的孩子能好.孩子有时候对一些事只是觉得新鲜好奇,自己从未尝试过,抱着玩的心态去接触,等腻了就置之不理了.但是我觉得家长在决定的时候应该顾虑到孩子对这个是否感兴趣,以孩子为出发点考虑 家长也可以试图让孩子对其产生兴趣,慢慢引导他的兴趣爱好,当然,要正面的

暑假到了，想帮孩子报一个英语夏令营，深圳的，有推荐的吗？顺便说一下主要开设哪些课程？

深圳是个一线大都市，城中肯定有不少的英语夏令营。在英语夏令营中，英语必然是主题，英语教学是一个不能缺少的环节，这种英语夏令营，根本上实现了孩子由讨厌英语向享受英语的转变，在这里孩子们通过集体生活，将关于英语的多种特色课程融入其中，既激发了学生们的兴趣，让学生们在游戏中体味到了学习英语的乐趣，又浸润式地教授了英语知识与文化，提高了英语运用能力，使其自信心大大增强，为日后的英语学习打下了扎实基础。 我们机构的英语夏令营也是非常有特点的，是一个非常成熟的项目了，已经举办多年，有很好的口碑。具备优越的教师队伍和灵活的培养方案，夏令营需要孩子住在学校，让孩子脱离父母的怀抱，跟着外教和其他老师一起学习、活

三岁的孩子，哪些事可以让他自己做主，哪些事就必须由大人做主？

三岁的孩子，哪些事情可以让他自己做主？

吃饭

很多家长怕孩子吃不饱喜欢追着孩子喂饭，三岁的孩子他已经是可以自己吃饭的了，而且他们还很喜欢自己动手吃饭，也有些孩子不爱吃饭。这个时候我们就要适当的放手了，让孩子自己吃饭，不要担心孩子吃不饱也不要担心孩子不吃饭会饿。只要你不喂他，两餐之间不给他吃其他的，到了下一餐他就会好好吃饭了，对于喂饭，孩子更乐意自己吃哦。

穿衣服

别看孩子小哦，他其实已经有自己的小心思了，他也会选择的了。我家二宝准备三岁了，他穿衣服可以要自个挑的，知道说这件太厚，这件太薄，这件不好看，这件好看了。每当这时我就只能在旁边默默的看着他挑完，然后自己套，实在套不进去我就适当的帮一下。

玩具

孩子都是喜欢玩具的，看到玩具的时候都是爱不释手的，但是也不能一次性买那么多啊。每次我都会跟他说你只能选择一个，你自己选吧，选好了我们就付钱。他就开始很艰难的宿舍中。

三岁的孩子说大不大，很多小事情可以让他尝试去做，主要还是规范他的一些行为习惯，和培养一些自理能力。

哪些事情必须由大人做主？

带有危险性的一些事情必须由大人做主。这个年龄的孩子好奇心非常的强，也比较好动，他喜欢去触碰一切对他来说新鲜的事物。而这些食物中有些是带有危险性的，比如说他喜欢去厨房里玩耍，这是不允许的，厨房里危险物品太多了。

出去玩的时候，孩子都喜欢一个人跑，这也是不能由着孩子的，孩子不能脱离我们的视线，就算孩子要跑也必须要抓住他或者陪他一起去，而不能让孩子自己一个人跑开。

总得来说，在我们确保安全的情况下，小事情都可以放手让孩子去做，但是危险性的事情是必须不能让孩子独自去的。

培养孩子独立自主的重要性

培养孩子独立自主的重要性 培养孩子独立自主能力的就是把有些事情交给孩子，让他自己去做，这可以有效地提高孩子的自立能力。自主、独立能力，它对孩子的生活、学习以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。现在家庭中的很多孩子，衣来伸手、饭来张口，自主独立能力很差，在现在的家庭教育中，培养孩子的独立自主能力显得尤为重要。 一、孩子缺少独立自主能力的现状 缺少独立自主能力的孩子。他们的性格胆怯懦弱，习惯躲在成人的背后求得安全。他们害怕一个人独处，而且不相信自己能独立做好一件事，几乎事事都要大人帮助他们来完成。上学后，他们的课堂作业也习惯让父母或别人来帮助，甚至代替完成。 这一类孩子往往以