某男孩玩足球也不好好玩，还有点容易动怒，这种家庭条件如何？

五岁宝宝易怒，爱打人，输不起，不合群怎么办

根据你目前描述的这种情况对孩子来说出现这种现象应当是由于缺乏某些微量元素所导致的营养不良的现象比较多见。
意见建议：这个时候孩子就会表现得焦虑不安。适应能力也比较常平常的时候也可能会出现。一些异常动作我们就可以给孩子口服一些葡萄糖钙加锌口服液多种维生素口服液配合口服一些碳酸钙片可以缓解这种现象。让孩子多做一些户外活动。
为何宝宝喜欢打人打人是一种攻击性行为往往是两岁左右的儿童特别是男孩的常见行为也可以说是这个年龄段儿童的特点但是它并不能预测这个儿童未来的行为比如早期爱打人的孩子将来一定很凶残暴虐 这个年龄段的孩子为什么爱打人？原因是多方面的： * 自我意识开始萌发事事都是“我”字当头凡是不合我意的我都不要不干于是动手“排除”我不要我不喜欢的东西这就是打 * 与小朋友交往的技能很差想要个东西人家不给他又不会“要”于是就打人 * 语言表达能力差自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做情绪不好就打人 * 喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子缺少同情心 * 看电影、电视上有大人的镜头很好玩于是就模仿 * 父母娇惯开始打人的时候没有严厉制止形成了习惯 * 寻求注意在孩子做好事的时往往得不到足够的关注而他有很希望被注意得不到注意的时候只好做一些比较强烈的“动作”：打来引起注意 * 一些生理因素导致烦躁比如在饿了累了生病出牙不舒服等情况下大人就比较多 * 生活变化大不适应比如搬迁、换保姆、上幼儿园等不知怎么回事又不会表达于是挥动手臂无目的地乱打 专家的建议：有了打人的毛病必须重视一旦形成习惯改起来就困难了而且还会伤人 * 立规矩这并不是一两天就有效的但早立早好告诉他打人不好妈妈不喜欢打人的孩子反复地讲具体地讲会有效果 * 避免自己出重拳不要给他模仿的“榜样” * 鼓励他说出打人的原因也许他说不清楚大人要帮助他表达清楚然后帮他分析比如：有的小朋友拿走他玩的积木他要不回来就打小朋友这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示请他还回来 * 关心他的病痛疲倦饥饿尽量替他解决好 * 提高他的能力由于能力差做不好一件事比如：拼图拼不上、踢球踢不准等这时可以帮助他做好这些事情并在以后着意训练他能力强了事情做好了高兴了自信心强了也就不会去打人了 * 提高自信经常注意表扬他好的行为提高他的自信心让他感到被爱被注意这就好了 为什么小小年纪就喜欢打人呢？这个问题困扰着许多两三岁宝宝的父母有的宝宝生气时打人有的宝宝高兴时打人有的宝宝不仅打人还咬人有的宝宝既打小朋友又打爷爷奶奶……如果养成习惯他将来怎么与别人友好相处呢？父母真为宝宝的这种“暴力”行为担心呀 丹丹是个3岁多的小女孩相貌文静乖巧却是小区里出名的“小霸王”就连奶奶都说：“这个孙女惹不得动不动就打人家里的人都被她打遍了”一次奶奶去幼儿园接丹丹和老师谈完后奶奶问她为什么不好好吃菜丹丹一听就急了在幼儿园的院子里、当着众多父母与小朋友的面噼噼啪啪地打奶奶弄得场面十分尴尬平时丹丹的口头禅就是“打你”“我打你”这不已经有好几位父母向奶奶告过状了哎真让奶奶烦恼 宝宝为什么打人？ 宝宝打人其实只是用这种方式来表达感情这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为)是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容 人生来就具有一种内在的攻击倾向比如婴儿生气、情绪发作时会把东西往地上扔；想喝水了妈妈晚来了几分钟宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展如果加以正确引导攻击倾向可以转化为成长过程中的力量转化为忍耐、坚毅等积极的品质 什么是攻击性行为？ 攻击性行为可以分为两类：敌意攻击和工具性攻击敌意攻击是指有意伤害他人的行为；工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为例如丹丹有意打另外一个宝宝惹他哭这属于“敌意攻击”；如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他则属于“工具性攻击” 当出现争端或为达到某种目的向父母示威时两三岁的宝宝通常采用踢打对手的方式随着年龄增长这种身体攻击越来越少会逐渐改为戏弄、奚落、说坏话或叫绰号3岁左右的宝宝还不能判断对方的意图只是简单地将使自己感到不舒服的人和事当成对手 “打人”会影响宝宝一生 攻击性是一种稳定、持续的特性研究证明3岁时爱打架的宝宝5岁时仍然爱打架；6～10岁时攻击性的多少将预示着10～14岁时打架、嘲笑、戏弄别人、与同伴争斗的倾向性而且这种稳定性对男孩、女孩都适用 心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现无论男性还是女性8岁时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为如犯罪、夫妻不和等另一项研究发现不论男孩还是女孩如果10岁左右爱发脾气长大后多与同事关系紧张所以宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响 父母的态度决定着宝宝的行为 对宝宝冷漠、经常拒绝他的要求、无视宝宝表现出的“暴力”冲动这样的父母容易培养出带有攻击性的孩子因为他们总是挫伤宝宝的需要在幼小心灵中埋下了对人漠不关心的种子； 同时靠体罚来约束宝宝更让他懂得了如何才能伤害他人；有的父母过分溺爱甚至觉得被宝宝打不算大事一味纵容宝宝也会使宝宝变本加厉； 家庭成员间发生分歧时互相攻击、哭叫、打闹、吵架也会对宝宝产生潜移默化的负面影响所以为人父母者一定要注意自己的言行为宝宝树立正确的榜样 如何帮宝宝改掉打人的毛部 首先要创造良好的家庭气氛父母不能对宝宝的“暴力行为”视而不见如果宝宝打人了应立刻抓住打人的那只手同时严肃、坚定地直视他的眼睛让宝宝感到自己错了等宝宝情绪平静后再和他讲道理 其次不要体罚宝宝当宝宝打人时父母千万不能用打宝宝的方式来惩罚他最好“冷处理”——把正在哭闹的宝宝放在一边告诉他父母很爱他但必须等他哭完后再和他说话这样的话只说一遍即可不要多说更不要向宝宝过多解释为什么当宝宝情绪激动时应避免出现越讲道理越僵以至父母失去耐心的情况 第三积极的鼓励不可少父母应以积极热情的方式对宝宝的良好行为给予鼓励尤其是那些平时习惯打骂、呵斥、批评宝宝的父母更应注意自己的态度鼓励能够强化宝宝的良好行为使宝宝表现出积极、正面的情感促进向上发展父母应对宝宝充满信心 第四父母应注意自己的反应当宝宝在家里打人时父母要表现出应有的尊严不能对此一笑了之甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处更不应主动逗宝宝发脾气、打人让宝宝感受到自己出现攻击性行为时他人正常的反应是什么时间久了宝宝明白这种行为不被人接受自然会有所改变 最后为宝宝提供非攻击性行为发生的条件如果明知宝宝自尊心脆弱就不要拿他的弱点与其他宝宝的长处相比；多了解宝宝的需要以及独到之处从他能接受的角度尊重宝宝；让宝宝独立做事情担负一定责任使他相信自己有能力；经常说“相信你能行”、“你能做到再努力一下”、“妈妈为你骄傲”之类的话以此打开宝宝的心扉帮助他成长 安抚情绪后再对症下“药” 面对宝宝的小牛脾气爸爸妈妈首先要尽量理解他们然后再了解孩子的想法着手分析宝宝为什么会发脾气对症下“药” 孩子发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容爸爸妈妈应该先安抚孩子的心灵让他（她）冷静下来听听孩子的想法找出发脾气的原因把事情的本质找出来然后再耐心地教他怎么做分析不对的地方在宝宝的情绪得到了安慰后讲道理比一遇到问题就说教效果要好得多 采用适当的教育方法

在孩子的体育锻炼方面，作为家长你有什么好方法吗？

在孩子的体育锻炼方面，家长可以考虑以下一些方法：
提供多样化的体育活动选择：鼓励孩子尝试不同的体育活动，例如足球、篮球、网球、游泳、舞蹈等，以帮助他们找到自己喜欢的运动项目。
根据孩子的兴趣和能力来选择运动项目：尊重孩子的兴趣和能力，选择适合他们年龄和体能水平的运动项目，以避免过度的竞争压力和运动伤害。
激发孩子对体育锻炼的兴趣：通过鼓励和赞扬来激发孩子对体育锻炼的兴趣，让他们享受运动的乐趣，而不仅仅是追求成绩和胜利。
设定合理的锻炼目标和计划：与孩子一起制定合理的锻炼目标和计划，包括锻炼频率、时长和强度，并根据孩子的情况进行适度的调整。
提供支持和鼓励：鼓励孩子坚持锻炼，支持他们参加体育比赛和活动，关注他们的锻炼进展，并在需要时提供帮助和支持。
树立积极的体育价值观：教育孩子关于体育精神、团队合作、公平竞争和健康生活的积极价值观，帮助他们树立正确的体育态度和价值观。
关注孩子的身体健康和安全：确保孩子在进行体育锻炼时具备适当的体能水平和健康状况，并采取措施保护他们的身体安全，例如佩戴适合的体育器材和保护装备。
指导孩子维持均衡的生活方式：教育孩子维持均衡的生活方式，包括合理的

饮食、充足的睡眠和适度的休息，以促进他们的身体健康和体育锻炼效果。
以上是一些家长可以考虑的方法，以帮助孩子在体育锻炼方面获得积极的体验和健康的身体发展。每个孩子都是独特的，

家长该怎么引导孩子不要乱发脾气?

我觉得，可以从巧妙使用语言、教孩子一些控制情绪的故事和知识这两个方面去引导孩子不要乱发脾气。
我们的目的就是希望孩子可以做到不乱发脾气。作为一个家有学生的家长，对于孩子乱发脾气的事情我是深有体会。 有起床气的孩子最让人头疼
我家大宝刚上一年级。从幼儿园到小学的转变，他适应的很好，每天早上起床都很积极。过了一个月左右的时间，就开始出现起床气了。接下来的那段时间叫起床都很难。他总是说，我还很困、可以再睡5分钟吗、我起不来我眼睛睁不开、我还可以再睡十分钟吗......我们开始不太能够拿捏好尺寸，就是说需要起床了，要迟到了，你可以起来了吗？你再不起来刷牙洗脸就要迟到被罚了等等这些不太容易让孩子接受的语言。如我们家长我们再叫他就哼哼哈兮的乱发脾气，起来之后也是鞋子乱踢，闭着眼睛闹情绪，有时候还哭，还说我们家长整天就知道说他说他说他......简直就是睡着发脾气。真是让人烦躁。
我们是这么引导他起床不乱发脾气的
按照学校和老师的要求，早上七点四十前必须到教室，因为离学校不远，我们最迟7:20出门即可。我们根据学校的作息时间，我和他妈妈商量了一个措施。早上由妈妈负责叫起床，因为他似乎对我比较抗拒，可能是同性相斥。
我们调了一个闹钟6:40开始叫醒他，叫起床；他说还可以睡10分钟吗，他妈妈说可以，然后明确给他一个要求：十分钟自己起床，自己穿衣服，刷牙洗脸，做得到就可以睡多十分钟。他说可以，好，我们再调一个十分钟的闹铃放他旁边。闹铃响，时间到，他就自己起来按照刚才商量好的去做了。有时候他自己说再睡5分钟，我们同样满足他。做完他自己的事情，基本就是7:05-7:10之间，完全不影响上学。
低年级的孩子大部分都还没有完全能够做到自主和自理，还是需要我们家长多多监督和提醒。我们就是根据他的拖延的坏习惯，无法满足的时候就发脾气，所以我们把叫醒他的时间提前，给多几分钟的懒觉时间，满足他，先稳住他的情绪，让他自己控制自己的情绪和脾气。同时，要求他做到后面事情，因为我们同意了他的要求，也要求他做到，这是很正常，也是容易让孩子接受和理解的。
引导孩子不乱发的脾气的小技巧，我还通过家庭教育的时间和孩子共同阅读一些相关的故事和知识，孩子遇到不明白的就会问我们家长，然后我们趁机就跟他解释，结合他平时的情况解释，让他明白哪些是乱发脾气的行为，哪些不是。当然，每个孩子的情况都有所不同，但是只要我们细心观察和研究，总能找到引导孩子不乱发脾气的方法的。

脾气大怎么改善

问题一：我脾气大怎么办 人的脾气的好坏和人的性格有关,而人的性格又和人的德行有关,而德行是不可能装的出来的,德行是要靠自己一点一滴去修养的.
脾气暴躁的人一般都是比较冲动的人,在面对很多事情的时候常仅凭借自己的感性认识去处理问题,这是非常不好的,如果在处理问题的时候不要那么的冲动理性的看待问题那么脾气将会好的多.
脾气暴躁的人会常常说话以及为人处事会带有强烈的进攻性,这样不仅给别人的印象不好,也在别人忍耐你的同时助长了你暴躁的脾气.
脾气暴躁的人通常都缺乏自控能力,自控能力其实也很好锻练,当你在做一件你觉得非常有意思的事情的时候,若停止做这件事除了会让你有不愉快的感觉以外没有任何损失的话,就强逼自己立刻停止,不去做.
建议:每天坚持做长跑也是锻练自控能力的好方法,每天2000米,这样你每天坚持钉你的自控能力必然能改善,三天打鱼两天晒网就不可能改善的哦.
问题二：脾气大怎么办？怎么样该或者怎么调节？ 火气大，爱发脾气，实际上是一种敌意和愤怒的心态
。当人们的主观愿望与客观现实相悖时就会产生这种消极的情绪反应。
心理学研究表明，脾气暴躁，经常发火，不仅是强化诱发心脏病的致病时，而且会增加患其它病的可能性。因此为了确保自己的身心健康
，必须学会控制自已，克服爱发脾气的坏毛病。
意识控制当愤愤不已的情绪即将爆发时，要用意识控制自己，提醒自己应当保持理性，还可进行自我暗示：别发火，发火会伤身体，有涵养的人一般能做到控制。
承认自我勇于承认自己爱发脾气，以求得他人帮助。如果周围人经常提醒、监督你，那么你的目标一定会达到。
推己及人凡事要将心比心，就事论事，如果任何亨倩，你都能站在对方的角度来看问题，那么，很多时候，你会党得没有理由迁怒于他人，自己的气自然也就消失了。
宽容大度对人不斤斤计较，不要打击报复，当你学会宽容时，爱发脾气的毛病也就自行消失了。
现在开始现实生活中，一些人常常说：我过去经常发火，自从得了心脏病我才认识到，任何事情都不值得大动肝火。请不要等到患上心脏病才想到不发火，要想克服金发脾气的坏毛病，此从今天开始吧。
问题三：脾气暴躁怎么办？ 首先要明白一件事,那就是人的脾气的好坏和人的性格有关,而人的性格又和人的德行有关,而德行是不可能装的出来的,德行是要靠自己一点一滴去修养的.
其次脾气暴躁的人一般都是比较冲动的人,在面对很多事情的时候常仅凭借自己的感性认识去处理问题,这是非常不好的,如果在处理问题的时候不要那么的冲动理性的看待问题那么脾气将会好的多.
例如:你的老婆或女朋友丢了500块,当你知道了后你会怎么处理,想想吧,摸着自己的良心说如果真的发生了这样的事情你会怎么做,心你的个性一定是会说:你怎么这么不小心,这500块本来是给你干什么什么的,现在你丢了坏了事,怎么办!我想脾气暴躁的人大都处理的方法都是这样吧!而素质较高的人会这样处理:他们会先平心静气的问,在哪丢的,什么时候丢的,有没有回去找过,有没有问过人等,之后会说如果真的找不回来就算了吧,钱丢了还能再挣嘛,可是你以后一定要小心了啊!这样在和平的方式下提醒了对方,这样对方可能更容易接受一点.
再者,脾气暴躁的人会常常说话以及为人处事会带有强烈的进攻性,这样不仅给别人的印象不好,也在别人忍耐你的同时助长了你暴躁的脾气.
例如,有个人问你一个问题,对于你来说这个问题是相当简单的,所以你就会说:这个问题还要问啊,有膝盖就能想出来的问题还亥问啊?你不是有智障吧?看似是玩笑话,可是其中充满了嚣张的进攻意识.素质较高的人会把这个问题详细的说一遍,然后说其实这个问题比较简单你听我这么一说是不是已经明白了,这样说话的方式给别人有后话往上接,而且容易下台.
最后,脾气暴躁的人通常都缺乏自控能力,这点很重要,如果这点做好了,心上的三点想做好才会是有可能的,否则...........
自控能力其实也很好锻练,当你在做一件你觉得非常有意思的事情的时候,若停止做这件事除了会让你有不愉快的感觉以外没有任何损失的话,就强逼自己立刻停止,不去做.
例如,你看电视,一部电影非常好玩你正在看也很想看下去,那么好,走过去关了它,干别的事去,虽然你内心还在想到它,但是你的主观意识已经开始增加自控能力了,渐渐的你会发现的脾气没有那么火暴了,人的德行也高了,如果以上四点你都能做得到的话.
最后说一下,每天坚持做长跑也是锻练自控能力的好方法,每天2000米,这样你每天坚持,你的自控能力必然能改善,三天打鱼两天晒网就不可能改善了.
希望我的回答对你有帮助＾＾
问题四：心情烦躁，脾气大，该怎么办？ 一般人所说的心情，实际上是指一个人的情绪，情感状况。情绪和情感是由客观事物是否符合人的需要产生的，是人对客观事物与人需要之间的关系。譬如能满足人的需要或符合人的意愿的事物则会引起喜悦、快乐、下等肯定性质的体验；、若不能满足人的需要或违背人的意愿的事物，则会引起愤怒、憎恨、悲哀等否定性质的体验。而否定性质的体验特别强烈时可以说是心情特别恶劣的时候。恶劣的心情可以持续几小时或者数天，对一个人的身心健康危害是很大的。当你心情不佳时可考虑采用以下方法来克服。
1．参加体育运动。体育运动可人心情愉快，轻松活泼，在振奋心情上比服什么良药都更有效。研究证明，情绪和情感是客观 *** 物影响大脑皮质活动的结果。在情绪活动中机体所发生的外在表现和内在变化是与神经系统多种水平的机能联系着的，是大脑皮层和皮层下中枢协同活动的结果。通过体育运动如跑步，疾走，游泳，打羽毛球，排球，篮球，足球，骑脚踏车，登山等能加强心搏，促进血液循环及消化系统的新陈代谢，使大脑得到充分的氧气和营养物质，能使大脑皮尺的兴奋和抑制恢复平静，从而达到改善不佳心情的目的。这些运动应每周坚持3－5天，每次至少30分钟。体育运动不仅影响生理参数，也影响到性格特征，尤其对情绪的稳定有很大作用。参加体育活动可以使人精神高度集中，是控制精神紧张和心理失调的有效途径。它们有助于消除过度紧张和疏导被压抑的精力，对于解除或减轻不佳心情，保持心理健康是很有益的。参加体育竞技，可以为不良情绪提供一个“排泄口”，使遭到挫折而产生的冲动提升为向前的动力。体育运动有着明确的规则，因此，对社会生活中受到不平等待遇的人以及向往公平竞争的人们来说，运动无疑是一个很好的发泄场所和实现自己理想的场所。一些心理学家通过大量研究肯定了体育运动对情绪的排泄作用。这些学者们认为，体育运动不仅仅是消闲或锻炼身体，它还具有心理医疗的价值。它像一种净化剂，通过社会的认可的渠道，使参加者被压抑的情感和精力得到宣泄和升华，从而是受伤的心灵得以痊愈。
2．听音乐，跳交谊舞。心理学家实验证明，音乐可以改变脑电波的活动。许多中外乐曲对兴奋，抑制两过程平衡状态的神经系统具有“ *** ”?和“调整”作用。具体方法是：首先你要选择能符合你当时心情的音乐。 例如，在心情忧郁时，先听你认为哀伤的音乐。这样，虽然看来会增添忧郁，却是着手改变心情的第一步。接着播放三、四段精心选择的简短音乐，以逐步进入到能使人愉快起来的音乐。 跳交谊物，在悦耳的旋律，和谐的舞曲伴奏下，轻松而有节奏的步伐翩翩起舞，实际是对音乐、艺术、运动、美的享受，可使人心情舒畅，轻松愉快，松弛紧张的神经从而缓解不佳的心情。
3．自我鼓励，语言暗示。当你心情不佳时，可用生活中的哲理或某些明智的思想来安慰自己，鼓励自己同痛苦和逆境做斗争。这样他就会感到有力量，就能在痛苦中振作起来。此外，还可通过言语的暗示作用来调整和放松心理的紧张状态，使你不佳的心情得到缓解。比如，你在发怒时，可以用言辞暗示自己“不要发怒”，“发怒会把事情办坏的”。陷入忧愁时，提醒自己“忧愁没有用，于事无补，还是面对现实，想办法吧！”。当有比较大的内心冲突和烦恼时，可以用“不要怕，不要急，安下心来，会好的”等等言辞，给自己以鼓励和安慰。只要是在松弛平静、排除杂念专心致志的情况下， 进行这种自我的暗示，往往对情绪的好转有明显作用。
4．利用食物。单食碳水化合物有镇静作用，因它可 *** 大脑产生血清素。常见的碳水化合物食品有蔬菜、水果等。食用蛋白质具有维持警觉性与脑力的功效。最佳的蛋白质是贝壳类、鱼类、鸡肉、牛肉、瘦猪肉，100克左右这类食物足......>>
问题五：脾气暴躁,脾气大怎么办? 脾气，是日常生活中常常碰到的普遍心里现象之一。不少青年脾气急躁，遇事容易冲动，特别是对一些不顺心或自己看不惯的事，常常容易生气或怄气，有时还同人家争吵，说出一些使人难堪的话，或影响同志间团结，或影响了家庭的和睦。 人的脾气有好有坏。脾气好的人无论到哪里，都会受到欢迎，别人喜欢同他合作、共事；脾气不好的人，则常常给自己和别人带来苦恼，使别人觉得难于与之相处。有人作过调查，发现绝大多数男女青年在选择配偶时，都把要求对方脾气好作为条件之一。根据经验我们也知道，在一个家庭或一个人所处的小单位里，如果有一两个脾气不好的人，常会使这个家庭或集体搞不好团结。因此，改掉坏脾气不仅是为了消除个人的苦恼，而且也是为了促进家庭和睦，增强集体团结。 人的脾气的好与赖，与人生活和工作的环境有很大关系。温顺、平和、忍耐等好脾气，往往同和睦温暖的家庭环境以及良好的教养有密切的联系；而暴躁、倔犟、怪癖、任性等坏脾气，则常常与娇生惯养、过分溺爱或得不到家庭温暖、父母的要求过于严厉有关。个人生活道路的平坦或坎坷，对人的脾气和性格也会产生重大的影响。“江山易改，禀性难移”，是说人的脾气、性格有稳定性的一面，但并不是说脾气、性格是固定不变的。大家知道有些人年轻时脾气暴躁，犟得像一条不听使唤的牛；但经过生活的磨炼，特别是吃了坏脾气的亏，后来他的脾气就慢慢变得比较平和了，对事情也不那么固执己见。所以坏脾气是可以改变的。当然，也有不改变的，那是由于他自己没有改变坏脾气的要求，或者有要求而没有认真地去改。 那么，怎样才能改掉坏脾气呢？首先，最重要的是要很好地认识坏脾气的危害。我们在社会生活中，总要同其他人进行接触和交往，希望得到别人（当然不可能是一切人）的好感、友情、赞赏、合作，否则，就会感到孤独、寂寞，没有生气，寸步难行。人的行为是受意识调节和控制的，认识了坏脾气的危害，便可从内心产生改掉坏脾气的要求。其次，要加强思想修养。只有心中经常想到别人，尊重别人的利益和需要，才会对别人温存、体贴、热爱。只有时刻把集体的利益放在第一位，才不至于意气用事，固执己见，才能遇事平心静气，三思而行。最后，对改掉坏脾气要有决心和毅力，不能今天想起来了，就谨慎一点，过了两天又依然故我。要有决心和毅力，坏脾气是一定会改掉的。
问题六：四周半的孩子脾气有些暴躁怎么改善 脾气大是源于正常的情绪反应
从心理学的角度来看，孩子发脾气是种心理需求的表现。婴幼儿随着生理、心理的发育，开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否的认识，不可能像成人那样进行理性的分析再做出行动的决定，都凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的。因此，当宝宝遇到挫折或是不舒服的时候，很自然的就通过发脾气来表达，比如摔东西或是拉妈妈的头发。但是这样的行为只能是偶尔出现的情况，并不能作为宝宝惯有的一种习惯。
2岁、7岁、青春期前这三个年龄阶段的孩子脾气大
两周岁左右的宝宝普遍存在一个心理成长过程，其表现为以自我为中心、有什么不顺心的事就发脾气、摔玩具，和小朋友闹别扭就挥起小拳头。其实这些都是正常的，因为这是孩子在心理上的第一个反抗期，是几乎所有的宝宝在两周岁左右都会必经的一个成长过程。只是有些宝宝表现的明显，有些不明显而已。
随着宝宝的成长，受挫的次数增多，当到了五六岁左右时宝宝胡乱发脾气的现象会逐渐得到改善。俗话说“七八岁讨狗嫌”，在宝宝长到七八岁时，爸爸妈妈又会发现这坏脾气抬头了。其实孩子七八岁的时候是好奇心最强的阶段，他喜欢拆闹钟，近乎偏执地刨根问底，只是源于他内心强烈的求知欲。青春期前的孩子，女孩在10~12岁左右，男孩在14~15岁左右，情绪波动也很大，往往会表现出易怒、抑郁、焦虑。
缺少爱的孩子脾气也大
宝宝的成长环境也是一个重要的因素。父母是宝宝的第一老师，爸爸妈妈的性格较暴躁、易怒，经常发生家庭战争，这些会给宝宝的心灵上造成伤害，也会使宝宝因为没有榜样作用而感到苦恼，在潜移默化中也会像爸爸妈妈一样在遇到困难、处理问题时采用简单暴力的方法。
在情感上感到饥饿的孩子，与他人沟通的能力都比较弱。明明是想和小朋友表示友好，却不知怎么表达。有的孩子为了引起爸爸妈妈和其他小朋友的注意，会故意做出一些表现异常现象，像咬人、打人、撒谎、哭闹等行为。有攻击力倾向的宝宝并不一定都是个性强悍的，反而是因为内心比较脆弱，用武力来保护自己罢了。
如何应对宝宝的小牛脾气
安抚情绪后再对症下“药”
面对宝宝的小牛脾气，爸爸妈妈首先要尽量理解他们，然后再了解孩子的想法，着手分析宝宝为什么会发脾气，对症下“药”。
孩子发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容。爸爸妈妈应该先安抚孩子的心灵，让他（她）冷静下来，听听孩子的想法，找出发脾气的原因。把事情的本质找出来，然后再耐心地教他怎么做，分析不对的地方。在宝宝的情绪得到了安慰后讲道理，比一遇到问题就说教，效果要好得多。
采用适当的教育方法
一、移情教育。所谓的移情教育就是设身处地地为别人着想。日常生活中，爸爸妈妈要做好典范作用，为孩子树立良好的榜样。比如让宝宝体验小朋友拿到最小苹果时的心情。移情教育能让宝宝在与同伴的交往中变得更友好，更谦让。
二、阳性强化法。阳性强化法认为在一种行为之后马上给予奖赏强化，这种行为就会增强。当孩子关心别人做出谦让的时候，家长要及时给予表扬，认同宝宝的表现。采取多赞扬的方法，让他体验其中的快乐。
三、消退法。消退法是对某些强化不良行为的因素予以消除，以达到减少不良行为的发生。当爸爸妈妈发现宝宝脾气暴躁时，要多和幼儿园的老师沟通，以便找出宝宝叛逆举动的原因，尽早消除。对宝宝的不良行为要及时提出批评，并可以采取措施，教育宝宝学会如何处理矛盾的方法。
用冷处理让宝宝学会自我控制
当宝宝首次出现无理行为时，......>>
问题七：我脾气很大，怎么办 每次想发脾气的时候，都克制住，想一想
问题八：怎么样改掉暴躁易怒的脾气? 其实爱发火的人既有主观原因，也有客观因素。
主观上的原因主要有以下几点：珐是你的火气大，中医中经常说，火大易怒就是这个道理；二是你学习的知识还不够（你不要生气呀）；
要想解决主观上的问题，我想首先是要在平时多吃些疏菜和水果之类的东西，其次是多听些音乐，多接触些新的东西，也就是让自己累些，但自己感觉到充实的事情做做，最后就是多学习些知识，这里我建议你学学哲学，真的，如果你把哲学学透了，相信你的性格和解决问题的办法一定会有所改变的。
客观方面主要是你要对客观出现的事情有一个正确的心态去看待，当然主要是多看别人的优点，多找自己的不足，尤其是发火之后多想想还有没有别的解决办法，因为发火或动粗绝对不是解决问题的最好办法，只能算是下策！
再有就是要有一棵感恩的心，包括你身边的爱人、孩子、父母、同事和朋友，不论他们是“好”是“坏”，其实都对你“帮助”不少，你认为好的，可以传给你经验，你认为坏的可以吸取教训，就是因为这些人存在，才能让你知道什么是对什么是错，你说他们对你没有影响吗？
好了，就说这么多吧，其实人的性格是很难改变的，但一些习惯是好纠正的，就像你爱发火一样，祝你早日变成一位淑女！你就可以更加爱你的家人和朋友
问题九：经常想莫名其妙的发脾气怎么办？？ 气大，爱发脾气，实际上是一种敌意和愤怒的心态。当人们的主观愿望与客观现实相悖时就会产生这种消极的情绪反应。心理学研究表明，脾气暴躁，经常发火，不仅是强化诱发心脏病的致病时，而且会增加患其它病的可能性。因此为了确保自己的身心健康，必须学会控制自已，克服爱发脾气的坏毛病。
意识控制
当愤愤不已的情绪即将爆发时，要用意识控制自己，提醒自己应当保持理性，还可进行自我暗示“别发火，发火会伤身体，有涵养的人一般能做到控制。
承认自我
勇于承认自己爱发脾气，以求得他人帮助。如果周围人经常提醒、监督你，那么你的目标一定会达到。
反应得体
当遇不平之事时，任何正常人都会怒火中烧，但是无论遇到什么事，都应该心平气和，冷静地、不抱成见地让对方明白他的言行之所借，而不应该迅速地做出不恰当的回击。从而剥夺了对方承认错误的机会。
推己及人
凡事要将心比心，就事论事，如果任何亨倩，你都能站在对方的角度来看问题，那么，很多时候，你会党得没有理由迁怒于他人，自己的气自然也就消失了。
宽容大度
对人不斤斤计较，不要打击报复，当你学会宽容时，爱发脾气的毛病也就自行消失了。
现在开始
现实生活中，一些人常常说：我过去经常发火，自从得了心脏病我才认识到，任何事情都不值得大动肝火。请不要等到患上心脏病才想到不发火，要想克服金发脾气的坏毛病，此从今天开始吧。
我的脾气也不是很好，我觉得，首先要学会宽容。
先检查一下，你是否具有以下特点：
（1）一发火就骂人、砸东西，甚至打人。
（2）情绪反应十分简单，缺乏幽默感，不会开玩笑，对于满意的事沉默不语，对不满意的事常会通过吵架、发脾气等方式解决。
（3）面对生活中的挫折，心理防御的方式只有一种，就是发泄。
（4）对很小的事也沉不住气。
（5）火爆脾气一点就着，什么事都干得出来，当时不能自控，事后又特别后悔。
（6）听不进任何人的劝说，尤其在情绪激动的时候。
这些是易怒者的典型特征。
愤怒是可以控制的，火爆脾气也是可以改变的，关键在于掌握方法。
（1）情境转移法：当愤怒陡出时，人有五种处理怒气的方法，一是把怒气压到心里，生闷气；二是把怒气发到自己身上，进行自我惩罚；三是无意识地报复发泄；四是发脾气，用很强烈的形式发泄怒气；五是转移注意力以此抵消怒气。其中，转移是最积极的处理方法。火儿上来的时候，对那些看不惯的人和事往往越看越气，越看越火，此时不妨来个“三十六计走为上策”迅速离开使你发怒的场合，最好再能和谈得来的朋友一起听听音乐、散散步，你会渐渐地平静下来。
（2）理智控制法：当你在动怒时，最好让理智先行一步，你可以自我暗示，口中默念：别生气，这不值得发火、发火是愚蠢的，解决不了任何问题。也可以自己在即将发火的一刻时自己下命令：不要发火！坚持一分钟！一分钟坚持住了，好样的，再坚持三分钟！二分钟坚持住了，我开始能控制自己了，不妨再坚持一分钟。三分钟都坚持过去了，为什么不再坚持下去呢？所以，要用你的理智战胜情感。
（3）评价推迟法：怒气来自对“ *** ”的评价，也许是别人的一个眼神，也许是别人的一句讥讽，甚至可能是对别人的一个误解。这事在当时你使“怒不可遏”，可是如果过一个小时、一个星期甚至一个月之后再评论，你或许认为当时对之发怒“不值得。”
（4）目标升华法：怒气是一种强大的心理能量，用之不当，伤人害己，使之升华，会变为成就事业的强大动力。要培养远大的生活目标，改变以眼前区区小事计较得失的习惯，更多地从大局、从长远去考虑一切，一个人只有确立了远大的人生理想，才能待人以宽......>>
问题十：女人脾气大,怎麽办.？ 没有办法，脾气大说明你周围的人都让着你呢，摆脱他们，你就懂得什么叫迁就了。
记得采纳啊

有个调皮的弟弟，你会怎么做？

有一个调皮的弟弟，我会从以下三个方面进行教育：

一、认真沟通尊重他，不要让他产生逆反心理
小孩子都是有自己的认知的，值得被关注和尊重，不要以命令的口气对他，应该坐下来心平气和的面对面与他沟通交流，告诉他什么是对的什么是错误的，有意见或不同想法也及时让他提出来，一起沟通讨论到底是谁对谁错。如果弟弟不愿意交流也不要生气，可以问他什么时候愿意，尊重他的想法，找一个他想沟通的时间。因为长时间强制要求小朋友，他们会产生逆反心理，更是与我们对着干。

二、站在他的角度慢慢开导他
从生理学角度和心理学角度上分析，小孩子生性具有天真活泼爱动的特点，小孩子也总是不按照常理做事。但是人和人的想法都是不同的何况我们与小孩子，小孩子的思维和想象力是不同的，思考也比较片面。
所以我们也要试图站在他那个角度去思考，去开导引诱他。特别是如果他的调皮也对他人产生了影响，一定要尽快引导他给他讲他能够接受的道理，避免他酿成大祸。适度奖惩，做得好的及时给他奖励，做得不好或不对也要及时给出惩罚，让他自己意识到错误，不要再犯。

三、多陪伴他，与他一起完成任务
我的表弟暑假在我家呆了一个月，他们每天都会有作业，并且要拍照上传。因为我是大学生，平时也没有什么作业，也没考虑这么多就在他旁边玩手机，守着他写作业。但是后来我发现，他总是不想做，说他想玩手机，我意识到了小孩子注意力比较不集中，作为姐姐更要做出表率作用，不能让他产生不平衡心理，需要为他创造一个良好的学习环境。
所以在弟弟做作业或者做其他他感兴趣的事的时候，可以试图放下手机，和他一起学习，一起完成他感兴趣的事，这样更有利于提高他的注意力和积极性，也不会调皮捣蛋分心做其他事情了。所以家人的陪伴很重要，要为他树立一个榜样，做表率作用。

希望我的建议可以帮助到您！