结合鲁迅的风筝你认为如何对待自己的弟弟妹妹
语文题一道 《风筝》鲁迅 概括少年时期“我”对弟弟是一种什么样的态度
"我"对弟弟的粗暴无情体现了封建家长至高无上的权力,"有父从父,无父从兄"的观念统治着人们.鲁迅的风筝一文，作者对小兄弟的态度情感前后有什么变化？
1．写法精讲 ①这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。 ②文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。 ③从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那种恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。 ④从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的鲁迅的风筝我与小兄弟对风筝的不同态度情感，揭露了什么
这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。 文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。 从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。 从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使《风筝》鲁迅 对小兄弟的‘我’表现如何
童年时代的“我”是家中的老大，在封建社会中，家中老大不仅在名次上排行第一，而且往往代表了封建家长式的威严，往往对于弟弟妹妹拥有无上的权威。因此，在那个时候对于小兄弟的所作所为表示不屑、愤怒，并且有点仗着自己是老大就随意施为不顾兄弟感受的感觉。 人到中年的鲁迅回忆起这段往事，对当年自己残忍破坏兄弟的童趣和好奇感到内疚和后悔，希望得到原谅。张爱玲《弟弟》与鲁迅《风筝》所表达的对弟弟的感情有什么不同
张爱玲《弟弟》：透着“姐姐”对“弟弟”的爱惜之情以及对“弟弟”悲剧命运的同情和深感无奈的悲哀。 鲁迅《风筝》：通过对“我”粗暴对待小弟的言行，“我”作了深刻的反思，对小弟感到自责愧疚。相关文章
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