班主任是为了w好对吧
班主任怎么想的,这样做对吗?
嘛,学习嘛,学习负担重呐,老师应该是想让你们考好,心思放在学习上,其实也是为了你们好w班主任的重要作用
班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,同时班主任也是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人,班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的,甚至有时会影响到学生的一生。那么作为班主任如何做好班级管理工作呢,如何切实为学生服好务呢?我认为可以从以下几方面努力: 第一、“爱事业,爱学生”,做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。 即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,只要有一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。 第二、“勤了解,勤解决”,做好班主任工作,要体现一个“勤”字。为什么班主任是对我好的吗,天天在骂我啊?
也许是班主任很在乎你,希望你能做的更好,所当你犯了一点小错误时 ,班主任就会找你,并批评你。其实这是对你关心的一种表现。但如果是无缘无故的说你,则不是对你好了。班主任是什么?
班主任是一个教育型的管理者。 班主任首先是管理者。“管理”包括计划、组织、指挥、控制和协调等职能,作为班主任要拟订班级工作计划,组织班级一切活动,要指挥和控制学生,要协调各科任课教师之间、学生与学生之间、老师或学校与家长之间的关系,由此可见,班主任不是一般的管理者,而是“教育型的管理者”,说班主任是“教育型的管理者”是为了区别与工厂、军队、公司、机关的管理者,同样作为管理者,班主任面对的不是成年人,而是少年儿童,是一个受教育者,因此管理方式、方法有着质的区别。班主任作为“教育型的管理者”,教育为重,管理为轻,因为管理的目的不是为了使学生就范,而是使他们受到教育。这一点正是我们绝大多数班主任所忽当班主任的好处
当班主任的好处如下:
1、锻炼好口才。班主任每天都要面对不同性格的学生,每天还要进行喋喋不休的教导,甚至要即兴表演,因此,就算再不善言辞,假以时日一定会能言善辩,表达能力一定会越来越好。
尤其近几年的学生,更加灵活,传统填鸭式的教育无法发挥作用,班主任要寻找更加灵活的方式应对,久而久之,口才一定会大大提升。
2、提高组织能力。有些班主任真的尽职尽责,很多事情都亲力亲为。而素质教育要求学生要参加丰富多彩的课外活动,因此需要班主任发挥组织能力,举办举办篮球赛,组织组织春游等等。
这些活动虽然平常却需要班主任耗费时间、精力去策划诸如安全、路线等的琐碎问题,千锤百炼后会锻炼班主任的能力,提高生存技能。
3、增强集体观念。做了班主任之后,考虑任何事情都会从班级的角度出发,自热而然把自己作为班级一员,为班级更好发展而努力。在日常说话也是从“我”变成了“我们”、“我们班”,具有十分强大的凝聚力。
以后无论做什么事情,都会有很强的团队意识和大局意识,这是难能可贵的。
4、修炼意志力。担任班主任后,不仅仅要面对学生的压力,还要遭受上级领导的压力,处于很尴尬的中间位置,因此需要合理处理好这种关系。优秀的班主任,上能让领导满意,下能出成绩,和睦师友关系,因此,历经磨难,就会培养出钢铁般的意志力。
担任班主任,需要有钢铁般的意志,十分辛苦,但是只要熬过去,就会发现你学到了许多超乎你想像的东西,是一般老师所不具有的。
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