如果你的孩子成绩倒数，你还爱他吗？家长的心态改怎么调整？

作为家长，当孩子成绩不怎么好时，该用什么样的心态来对待孩子呢？

我家孩子如果考试不理想，第一反应就是生气的问原因，回到家里先给他的屁股赏两巴掌。然后，心平气和的跟他讲道理，再然后就是，忍着眼泪和他一起找考试不理想的原因，改正错误。如果孩子考试考了倒数，我想应该也是同样的心态。

很多人都不赞成对孩子打骂，我同样也不赞成对别人的孩子打和骂。但是，我会对我自己家的孩子进行适当的打和骂，如果自己家的孩子，自己都不进行严格合理的管教，那是一种对自家孩子不负责任的体现。因为现在的学校环境，很难做到合理而又严格的管教，哪怕是学校对孩子进行了合理而又严格的管教，自己再重复一次也不是什么坏事。
很多教育专家都反对，对孩子教育进行打骂，也许也有很多家长是这样认为的吧。我曾经对自己的孩子也进行过温情教育，说理教育。但是，这些所取得的效果都是不理想。错误当时改正了，时间过不了多久，又开始犯同样的错误。有些甚至是应付式的改正错误，因此我们的头痛也重复着。
对于大多数人来说，明白再多的大道理也没办法小几率的犯错，甚至减少重复的犯错。反之，自己感到疼痛的教训，会减少重复的犯错。所以，我想自己的孩子减少重复的犯错，首先让他的屁股感到疼痛，因为这样的疼痛程度，我可以控制，所以我宁愿孩子的疼痛是我给他带来的，而不是其他方面带来不知程度的疼痛。

我们自己成年人有时都很难以做到自律，更何况是小孩子。所以我觉得我自家的孩子，需要来自于我们成年人适当的约束，这样的约束管教，来自于自家父母的，应该是比较适当和有效的管教。如果连自家的孩子都不能够做到严抓共管，担心别人的孩子也是多余的。
作为一名教师，是不允许对学生进行打骂教育的，这个红线不能触碰。所以有些问题，我们是知道有效的解决方法，但却不能去用。学校和老师，有些时候，并不能够及时而又适当的纠正学生的错误，这就需要我们家长自己担负起相应的教育责任。还有一个我们容易忽略的因素，老师面对的是学生群体，家长面对的是孩子个体。
打自己家孩子的时候，我心里也会感到疼，骂孩子的时候，心里同样会疼和自责。但是自己亲生的孩子，不严格管教，以后会更加心疼和自责。

望子成龙，望女成凤是天下绝大多数家长的心愿，适当的疼痛教育，应该是比较见效的方法之一。
当孩子还是学生的时候，多操一点心，孩子成年之后，多一点放心。

孩子的学习成绩很差，经常排倒数，该怎么办？

孩子成绩不好的家长心理上可能有两个变化阶段。第一，不愿接受自己孩子在学习上不如人的现实，并不总是认为孩子不聪明，方法不对。老师不合适。所以他们会尽力帮助孩子，亲自上阵，给孩子补习，或者送补习班，出钱，竭尽全力，竭尽全力。如果孩子的情况好转，家长会觉得有价值。如果家长要做的事情已经做到了，孩子成绩不好的家长心理上可能有两个变化阶段。第一，不愿接受自己孩子在学习上不如人的现实，并不总是认为孩子不聪明，

而是方法不对。老师不合适。所以他们会尽力帮助孩子，亲自上阵，给孩子补习，或者送补习班，出钱，竭尽全力，竭尽全力。如果孩子的情况好转，家长会觉得有价值。如果家长要做的事情已经做到了，孩子成绩不好的家长心理上可能有两个变化阶段。第一，不愿接受自己孩子在学习上不如人的现实，并不总是认为孩子不聪明，

孩子的成绩就一点也没有变好，一直停留在“最后一名联盟”里。家长多次受到打击后，心理上会走向第二阶段，受挫，最终会想放弃孩子。
孩子成绩不好的家长心理上可能有两个变化阶段。第一，不愿接受自己孩子在学习上不如人的现实，并不总是认为孩子不聪明，方法不对。老师不合适。所以他们会尽力帮助孩子，亲自上阵，给孩子补习，或者送补习班，出钱，竭尽全力，竭尽全力。如果孩子的情况好转，家长会觉得有价值。如果家长要做的事情已经做到了，孩子成绩不好的家长心理上可能有两个变化阶段。第一，不愿接受自己孩子在学习上不如人的现实，并不总是认为孩子不聪明，

孩子成绩不好的家长心理上可能有两个变化阶段。第一，不愿接受自己孩子在学习上不如人的现实，并不总是认为孩子不聪明，

当你的孩子在班级排名倒数第一的时候，你还会对孩子抱有希望吗？

现在家长与家长聚在一块，谈论最多的就是孩子的学习。谁家的孩子在班上排名好，那父母脸上也跟着有光；谁家孩子要是成绩差，父母好像也抬不起头来。其实孩子的学习成绩只能说明孩子在某方面的学习能力不强，不能因为孩子考试成绩差就对孩子全盘否定。如果孩子在班里排名倒数第一，不但不能放弃孩子，作为家长更应该给孩子信心，如果孩子确实不爱学习，也应该担然的接受事实，任何时候都应该对孩子抱有希望。

一、成绩并不能说明一切。孩子在学校里的学习成绩固然重要，但是学习成绩并不是一切。有的孩子学习成绩不好，但是人品好、心地善良、心胸宽广，这样的孩子在学校也许不起眼，但是以后进入社会，也会是对社会有用的人。即使孩子是班级倒数第一，孩子的未来也是充满希望的。

二、引导孩子积极面对。当孩子的考试成绩差时，千万不要一味的责备孩子，一定要积极的引导自己的孩子去解决问题。告诉孩子考试成绩差没有关系，不能因此放弃了自己，自暴自弃是没有任何用处的。鼓励孩子找到成绩差的原因，并引导孩子一步一步的进步，对于孩子来说，父母的态度至关重要。家长平时要多关注孩子，培养孩子对学习的兴趣，很多孩子不爱学习都是受到家庭氛围的影响。

三、坦然接受孩子的成绩。对孩子的成绩尽量做到坦然，不要拿孩子跟别人家学习成绩好的孩子比。要看到孩子身上所隐藏的优点，有些孩子天生就不爱学习，但是他在其他方面是有特长的，当家长遇到这种天生不爱学习的孩子时，要学会接受现实，看到孩子其他方面的长处。

孩子上初二了，各科成绩都很差倒数第一，怎么都学不会我对她绝望了，该怎么办呀？我死的心都有

从家长的描述来看，家长内心有些过度焦虑了。作为家长首先要调整好心态，和孩子好好沟通一下，看他是如何看待学习的，是不想学习还是觉得学习没有用，家长放下自己权威的教育方式，真诚的倾听孩子的想法，知道孩子是怎么想的以后，才能针对性的帮助他解决问题。比如采用“汤加辉教育法”等等。
最后，孩子学习成绩差不代表他整个人生都毁了，而且孩子才初二，还有很多提升的空间和时间，家长如此焦虑的心态并不好，已经严重影响到了孩子。
忠言逆耳，祝好。

孩子总是考班上的倒数，我应该怎么调整自己的心态？

一般说来，学生在底层的基础有一个很差的基础。这种情况不应该是一两天。家长要尽快关注。既然我们知道基金会很差，我们就应该尽力弥补。孩子们的小学成绩是否在班上垫底并不重要。家长和孩子在这个时候开始努力学习，因为小学的知识相对简单，知识量不是很大。从一开始学习，只要孩子的心会很快地向上。一旦你培养了学习的兴趣，你就不用那么用功了。如果能激发孩子们的阅读兴趣，一种探索精神，将来的一切学习都会很顺利。

我们的调查和分析发现，所有成绩差的孩子都没有良好的学习习惯。在课堂上，许多孩子不认真听讲，没有及时完成作业。他们中的一些人甚至根本不做家庭作业。什么课外阅读，课外练习本，更别说了。我们特别强调课堂上认真听讲的重要性。有些孩子盯着老师看，但他们不听老师的话。我不知道我在想什么。这种听力效果，考试成绩可想而知。有些孩子在课堂上说话吃饭。他们不仅学习不好，而且影响他人。就连老师的批评也一再重复。这是一个坏习惯，导致年级班倒计时。

很多孩子没有理想，不知道自己将来想做什么，不知道自己喜欢学什么，也不知道自己将来想做什么。这样的孩子没有目标，失去了学习的动力。我甚至不知道该为谁学习。许多孩子认为这是为了他们的父母。有理想有梦想的孩子，希望将来成为作家，从小就多读书，多写作文，多练习写作。由于梦想的鼓舞，他继续演戏。一些儿童想成为科学家，所以他们特别重视初中数学和化学的研究，这为高中奠定了坚实的基础。这样，如果孩子有了目标，他就会有自制力和行动力。这样的孩子不能倒计时。

现在大部分孩子的智商都很聪明，不排除个别孩子，因为身体原因导致学习不好。我曾经接触过一个孩子，他因为高铅而分心、多动。所以结果是我们不能提高成绩。我建议家长做一个测试，做一个铅治疗。一年后，孩子有了很好的进步。家长也要注意这种身体疾病。这样一来，如果不及时做好铅的处理，多动的孩子很难集中注意力。在课堂上认真听讲是不可能的。很难避开底部。有些孩子缺钙、缺锌，也会导致各种问题，影响学业发展。因此有必要定期检查儿童的身高、钙、铁、锌含量。