资助贫困生公示其姓名等信息，让贫困生很为难，作为教师，你是怎么看待

作为一名教师，应该如何对待特困生？

贫困生的家庭情况都是比较差的，所以说，很多的贫困生的心里一般都是非常自卑的。而在这个时候，小编也是建议大家作为老师，最好是多去关照一下贫困生，多对他们进行鼓励和帮助。并且要告诉他们，一定要认真的去听讲，不要觉得不好意思，也不要总是害怕别人会嘲笑自己。

一、老师该如何正确的对待贫困生？

老师，如果是想要正确的对待贫困生的话，小编也是建议各位老师可以选择多对贫困生进行帮助，也一定要经常性的去关爱一下贫困生，这样的话也是能够有效的，让贫困生感受到的心里面更加的舒服一些。而且也是可以让自己感觉到更加的开心，也是能够让贫困生更加的自信。小编觉得这样的做法对于贫困生而言确实是一个非常不错的现象，也能够让贫困生跟老师展开他们的心扉，不再出现自卑的现象。

二、贫困生会有什么样的心理伤害？

大部分的贫困生，他们的家庭情况并不是特别的好，所以就会很羡慕其他的同学，羡慕其他的同学能随心所欲的去买自己想买的东西，我们也是可以告诉这些贫困生。现在他们拥有的只是父母的金钱，等以后你好好的学习，就能够通过自己的双手去赚钱了。而且也是能够通过自己的双手去买想买的东西，这样的话也就不会再自卑了。

三、总结。

我们要告诉孩子，不管家庭贫困与否，我们都要认真的去学习知识，改变命运，认真的学习，才能够让自己有出人头地的机会。即使自己现在家庭情况并不是特别的好，我们也不应该因此而自卑。老师也可以多去关照一下贫困生，让他们感觉到世间的温暖。

浙大退休教师拾荒8年资助贫困大学生，你如何看待她的善举？

她的善举令人敬仰。拾荒资助贫困大学生体现了她对学生的情怀，延续了那个不灭的高尚的爱生品质。 作为一名退休教师，大半生的教书生涯中目睹了许多学生因贫困而辍学。因此，让贫困生顺利完成学业，一直是她牵挂的事。退休后，便义无反顾地拾荒资助他们。

老师在学生不知情的情况下交了贫困补助申请书，老师的行为有哪些不妥之处？

无论是因为什么原因，一个老师在学生不知情的情况下帮助学生提交申请都是不妥当的行为，主要原因在于这种行为没有征得学生同意，存在着很大隐患而且还涉嫌弄虚作假，一旦相关问题被发现，老师可能会因此而需要承担相应的法律责任。

不妥之处主要体现在以下几个方面：

1、未经学生同意可能会给学生带来困扰

贫困补助是国家、社会和学校给予品学兼优的贫困生所提供的一种补助，目的在于帮助贫困学生完成学业。不同层次的贫困补助金额有所不同，但是毫无疑问对贫困生来说能够起到雪中送炭的作用。其实对于很多贫困生而言，他们自己并不知道学校有这种政策，可能有部分老师出于好意，会在学生不知情的情况下帮助学生提交评估。尽管教师的出发点很好，但是由于没有经过学生本人同意，依然存在着对学生带来困扰的隐患。

其实对于部分贫困学生而言，他们在学校学习和生活中表现的非常积极向上，他们并不愿意接受这种补助，所以老师在帮助学生提交贫困补助申请书的时候，一定要征求学生同意，千万不要好心办坏事。

2、帮助学生申请贫困补助可能会存在很大隐患

贫困补助能够很好地帮助学生改善生活条件使他们能够更好的完成学业，但是如果教师未经学生同意，帮助学生提交贫困补助申请，很有可能会存在各种隐患，比如贫困补助金不能全额发放到学生手中，比如贫困补助金被学校节流等等这些问题都是很有可能存在的。

3、有可能涉嫌弄虚作假

在目前信息技术不断发展的背景之下，学生和老师之间想要沟通互动其实很简单。只需要接着微信发一条信息，学生立即就会知道。所以在当前这样一种社会背景下，如果老师在学生不知情的情况下提交贫困补助，那就存在弄虚作假的嫌疑，如果不是弄虚作假，为什么不征求一下学生意见？而且我们还需要考虑一个问题，那就是未经学生本人同意，老师帮助学生提交贫困补助申请时的材料是从哪里来的？这样做是不是涉嫌骗取贫困补助的问题，这都是值得深思的。

对老师的建议

1、不要随意替学生提交申请

作为老师，最好不要随意替学生提交申请，因为提交申请就意味着教师要承担相应的责任，由此带来的一切后果教师都难以逃脱干系，申请贫困补助有很高的条件，对于大多数教师而言，他们对学生的了解有限，盲目替学生申请并不值得推荐。即使出于好心也要注意按照标准的流程来操作。

2、如果确实需要申请必须要征得学生同意

在目前信息技术不断发展的背景之下，师生之间的沟通互动其实很简单，根本不存在无法征求学生意见的问题，所以作为教师，在帮助学生申请贫困补助方面，必须要征求学生意见，尊重学生意见。毕竟有很多学生他们的自尊心很强，不愿意让别人知道自己贫困，如果教师好心办了坏事，很有可能会影响到学生的健康成长。

3、要注意全程公开

在帮助学生提交贫困补助申请书时，必须要注意全程公开，切不可秘密进行，否则就很有可能给教师带来困扰，即使教师出于帮助学生的目的，也很有可能因为公开度不足而找到其他老师和学生的质疑。

总而言之，作为一名老师，在学生不知情的情况下为学生提交平稳住申请书并不妥当，很有可能因此给教师本人和学生带来困扰。所以教师要注意反思自己的工作方式和方法，规范做好各项教学管理工作，只有严格按照规范流程公开公平公正的操作，才能避免问题的出现。

2020年永安教师资格面试问题，面对贫困家庭的学生应该怎么办？

（1）要了解他们。既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数； （2）要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心； （3）要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐助解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困； （4）要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。

浙大89岁退休教师拾荒捐助贫困生，这位教师身上有哪些可贵的品质？

教师这个职业是很神圣的，教书育人，给学生们传授知识，让学生们学习到人生的道理，为以后的日子铺路，是很值得尊敬和敬爱的。

就在最近一则新闻映入我们的眼帘，89岁退休教师王坤森，从2012年至今已资助6万余元帮4人完成学业。老人说，资助的钱是自己拾荒所得，目前正准备资助第5个学生。自己资助过的学生现在也开始帮助其他人。“世界上任何东西都可以拿钱换，但纯洁善良的人心换不来”。

拥有高贵品格的老师以身作则，在潜移默化中让更多的学生跟随他的脚步，帮助更多需要帮助的人，改变他们的人生。愿所有善良的人都会拥有善报。

不得不说，王坤森老师真的是一名很优秀的老师，很有职业道德，八十九岁仍然坚持着老师的职业，拾荒资助贫困生，真的是太令人尊敬的。八十九岁本来就应该是在家颐养天年的日子，但是王坤森老师却坚持用自己的劳动用自己的行为去帮助学生学习，真的是一个具有高尚的职业节操并且是一个非常善良的人，这样的人是值得我们学习值得我们骄傲的。善良的人不分年龄不分贫富，不管自己身处何种境地，都会一直善良。

王坤森老师说：有人觉得垃圾又烂又臭，但我没有感觉，我的意志决定一切。我是在做好事，不仅不觉得害羞，还觉得很光荣。我为人民服务，怎么会感觉到臭和脏呢？不得不说，王坤森老师真的是太优秀的人了，真的是值得我们去赞颂的，太令人骄傲了！