我发现在学校里面的教师们的子女也有不少受同学的欺负，有时候那些学生

作为老师，如果你班级里的学生受到别的班级学生欺凌霸凌，你会如何处理？

校园霸凌是一个非常严重的问题，作为老师的我们也知道，校园霸凌会对孩子的身体跟心理都会造成非常严重的影响。但是小编发现，有一些老师根本就不知道该如何去解决这个问题，今天小编就来跟大家说一说。

一、如何处理学生被别人进行校园霸凌。

如果说我们教育的学生被其他的人欺负了的话，那么在这个时候，我们首先就要找到两个同学去进行沟通，应该让两个同学把这件事情给说出来，让他们把前因后果都复述一遍。而作为老师，应该要站在事情公平的角度去看待这件事情，不仅要找对方的同学，也要找对方的老师一起来解决这个问题。因为对他人随意的使用暴力，这是非常不对的一件事情。如果说情况比较恶劣的话，我们必须要找到两位学生的家长，让学生家长也进入到这件事情当中。

二、安慰学生的心情。

当学生受到校园暴力的时候，肯定是非常难受的，他们在这个时候，小编觉得安慰学生的心情是非常重要的一件事情，我们要告诉学生，被欺负并不是你的问题。在我们受到校园暴力的时候，应该要即使都告诉老师，并且要及时的告诉家长，这样的话，才能够让自己不再受到他的欺负，但如果我们选择懦弱的话，就会让这种欺负的现象越来越常见。

三、总结。

作为老师的我们应该是第一发现学生受到校园暴力的人，所以说在这个时候，们首先要安慰学生的心情，让学生的情绪稳定一下，千万不要让他们做出傻事。而接下来再去找对方的班主任，还有学生一起来解决这个问题。情况较为恶劣的话，就必须要把家长喊到办公室。

校园欺凌会造成怎样的后果？

校园欺凌造成的后果是双方面的，对受害者与霸凌者都有一定的影响。

一、对于受害者，上学路上的每一步都像在走向坟墓。

1. 失眠 在校园中曾受到过欺凌的孩子可能会有更多的睡眠问题，并且问题的严重性随着暴露于欺凌的次数的增多而提高。

2. 心理失常 校园欺凌受害者的抑郁水平显著高于没有遭受过欺凌的孩子。遭受过严重的欺凌行为甚至有可能导致受害者患上创伤后应激障碍（PTSD）。

3. 感到缺乏自信，自尊降低 被欺凌经历越多、时间越长，个体的自尊水平越低。

4. 影响正常学习 霸凌会导致认知功能受损，如记忆力下降、注意力不集中等，遭受欺凌的孩子常常表现出学习成绩下降，翘课、甚至辍学。而在我国，普遍情况就是，只有当一件事情影响到孩子成绩时，才会引起家长关注：是不是孩子遇到什么问题了。我国父母对于孩子成绩下降有多敏感，在孩子心理健康方面就有多愚钝。

5. 严重行为问题 被霸凌的孩子很可能会发展出品行障碍，以及成年后的反社会型人格。美国每15起校园枪击案中，有12个枪击者都曾经被霸凌过。

   

   
   

   以上这些身体、心理以及行为上的负面影响都可能引起随后愈加严重的欺凌，使欺凌形成一个恶性循环。我国推行的是九年制义务教育，对于那些饱受欺凌的孩子来说，就是受长达九年的罪。长期的逆境会导致人的情感反应系统长期处于激活状态，这对于心理健康产生很大的危害，尤其对于正处于发展期的儿童来说，大脑的可塑性较强，这种慢性压力甚至会永久地损坏大脑神经元。

二、对于霸凌者， 首先，行为实验表明，当你成为霸凌他人的人时，并不会获益。相反，霸凌者在欺负他人时可能会体验到强烈的愤怒、羞愧、罪恶感。

其次，霸凌行为可能是习得的。很多霸凌行为的实施者同时也有可能是被欺凌的对象，可能是从父母身上习得的行为模式，这类孩子有很高的患有抑郁、焦虑情绪障碍以及自杀的风险。欺凌者并不是胜利和强势的存在，他们的人生并不会好过。据调查，小时候曾作为校园欺凌者孩子，在长大后有更高的风险参与暴力事件、酗酒、吸毒以及犯罪行为。

孩子在私立学校多次被同学欺负，造成厌学校方有没没责任？

肯定有啊。孩子在学校里上学，那么在那个时候学校就代替家长暂时成为了孩子的监护人。所以说，在孩子上学期间，只要是孩子在学校里出的任何事，学校都是有责任的。而且像这种校园霸凌，学校就更加有责任了，因为他们没有管理好学生，让学生欺负其他人。学校也没有做好管理责任，让自己的学生被其他人欺负也不采取一些措施来保护受欺凌的学生。所以孩子在学校被霸凌表面看起来责任都在那些欺负人的人身上，但是其实学校的责任才是最大的，因为它并没有履行好自己的职责。

有的老师管得了整个班级的学生，为何自己的孩子管不住？

现实生活中我们会发现有很多教师，他们在自己的岗位中能够有非常好的成绩，并且也带好了一届又一届的孩子。他们作为老师在课堂上为学生们传授知识，而且也教育好了这些学生们。可是我们也有人会发现很多教师自己的孩子却在成绩上并没有特别好的成绩，有些人会问为什么他自己是教师，然而他连自己的孩子都教不好，那这样的话能够教好别人的孩子吗？

主要是因为这些教师在平时工作中比较尽力，我们也知道很多初中高中的老师，他们的工作任务是很大的。他们不仅有早自习还有夜自习，可以说一天的时间中大部分时间都是跟班级的其他孩子相处在一起，并没有跟自己的孩子长时间相处。在很多时候都是批阅别人班里其他孩子的作业，而没有时间给自己的孩子解题，或者是帮助他们做一些学习上的提升。

而且也因为工作压力太大，导致没有时间陪伴孩子。所以对于孩子的教育，他们也没有花太多的时间去陪伴，也就造成了很多教师自己的孩子在学习成绩上并不是特别突出，而且也会存在管教不严的情况。所以从这个角度来看的话，我们也能够看到这些教师为了教育也做出了很大的牺牲。他们把时间都花在了教育自己班级的孩子，而没有时间陪伴自己的孩子。

很多这些教师子女在上小学的时候学习成绩都是非常好的，因为在小学的时候，父母也是一直有时间去教育他们课后辅导。但是在上初中和高中之后，由于时间大部分都是在学校里，而且自己的教师父母因为工作上的原因不能对其进行相应的教导，所以也会导致这种情况的发生。

总觉得孩子在学校受了同学欺负，问孩子却不说，应该怎么办？

孩子在成长历程中必须一种乐观豁达的精神实质，而无法让孩子一直处在消沉烦闷当中，要让孩子有一个幸福快乐多彩的童年，殊不知当孩子踏入院校以后，非常容易和同学产生一些磨擦和矛盾，而有时父母感觉孩子校园内里边遭受了朋友的欺压，可是对孩子开展询问，孩子也默不作声，在这个时候家长一定要引起重视，孩子很可能会遇上了一些艰难。

家长要学会和孩子开展沟通交流。不必采用一种趾高气昂的姿势，那样会生疏和孩子中间的间距，即使家长去问孩子，孩子也会挑选缄默，只是用一种关注的观念去询问孩子，要告知孩子，父母才算是最高的主心骨，假如校园内里边碰到一些不合理的事儿，一定要立即告知爸爸和妈妈，假如一直藏心里面，对人体是不好的，我坚信孩子就非常容易告知父母真实情况。

次之家长也需要学会与老师开展沟通交流。假如孩子状况不对，许多领域都呈现出异常，并且很可能孩子也不知道该怎么表述出自已的念头，在这个时候家长就需要立即给孩子的教师通电话去询问孩子近期的情况，是否碰到了什么事情，让导师对孩子开展关注和询问，终究孩子在导师眼前要体现出大量的重视，也更乐意将自身的苦楚向教师倾吐。

家长要让孩子学会防范意识。有很多孩子性情非常软弱和内向型，那样非常容易遭受一些顽皮孩子的欺压，孩子也不能把自己的遭受告知老师和父母，怕之后遭受对于，因此父母要学会激励孩子，教会孩子防范意识的本事，要让孩子学会用脑子和才智去解决困难，而不是以眼还眼，细心的守候在孩子身旁，那样能够给孩子大量的归属感。