老师需要与哪些人搞好关系
一个教师可能与哪些人有关系?
一个教师首先就是要以学校老师和领导有关系,因为他是学校里面的人,他们只属于同事之间的关系,其次就是老师要跟同学的家长有关系,这样才可以帮助学生好好学习。教师该如何处理与同事、学生和朋友家人的关系?
作为教师,在工作中,主要要处理好三种人际关系,即与同事的关系,与学生的关系,与朋友家人的关系。处理好了这三种关系,我们就可以在一种和谐、愉快的工作环境中工作,也会取得事半功倍的工作效果。下面,我就谈谈自己的一些体会。 一、与同事之间 同事之间的关系是人际关系中很重要的一个方面,在你工作期间,你生命的三分之一几乎都是和同事一起度过的。大家一起共事是一种缘分,的确,大家共享一份空间,共有一个目标,共担一份责任,每天都有着千丝万缕的联系。同事关系处好了,心情就舒畅,同事关系不融洽,既影响自己的身心健康,也影响自己的工作。要和同事搞好关系,就必须做到如下几点: 1、尊重。同事关系不同于亲友关系,它不是教师职业选择上应主要处理好哪些关系?
面对“人人关注”的教育环境,面对“天天如此”的教育工作,面对“种种压力”的工作处境。作为教师,我们该如何用积极的心态去应对?看看下面“四个关系”,你处理好了吗? 一、处理好教书和育人的关系 “教书育人”是我们教师的基本职责,教学质量的各项指标要靠“教书”来完成,“立德树人”的根本任务要靠“育人”来实现。如今,“核心素养”的教育目标更要依托“教书育人”这个载体来落实。 无论教育怎样发展,作为教师,我们应始终坚守好“教书育人”的职责,不但要着力学生今天的学业成绩,而且要着眼学生明天的身心成长。以“智”促“德”,以“德”养“智”。这是我们为人师者的责任使然,更是我们安身立命的根本使然。 二、处理好教教师如何处理好与同事的关系?
教师与同事的关系是教师工作中人际关系的又一个重要方面,这种关系主要表现为班主任老师与科任老师之间的关系、相同学科教师之间的关系、不同学科教师之间的关系、新老教师之间的关系、前后任教师之间的关系等。 1.要处理好班主任老师与科任老师之间的关系。 班主任老师和科任老师共同完成对一个班级的学生进行常规管理和教育教学的任务,因此,应该相互理解,相互关心,相互尊重,相互支持。 作为班主任老师,遇事要多同科任老师商量,比如:在制定班级目标、选配班干部、评选三好学生等问题上,加强与科任老师之间的沟通交流,听取他们的意见和建议,邀请科任老师一起参加班会、团(队)会以及其它班级活动。班主任老师要主动为科任老师搭刚刚成为一名人民教师,该怎样和学生处好关系?
一名新教师,要想和学生搞好关系,要做的功课很多,重要的是以下几点:
做学生的知心人。要尽量了解班级中每个学生的学习情况和家庭情况。平等对待每一个学生。对学习有困难的学生,应有具体的应对措施,并在教育教学过程中倾斜照顾。对家庭特殊的学生(孤儿、单亲、贫困、残疾等情况),提供力所能及的帮助,并注意保护他们的自尊心,鼓励他们只有努力学习,不断进步才能改变现实。
努力让班级中每个学生都能把你当成知心朋友,有心里话,愿意向你倾诉。要做到宽严并济,在做学生朋友的同时,要牢记自己的任务:教书育人,让学生成人成才才是我们的最终目的。所以,在学生的学习和思想教育上不能有半点马虎,该严格要求的一定要严格要求。
家长形形色色,对老师会有这样那样的要求,作为老师,要使家长明确自己的责任,要把家长和学校的力量拧成一股绳,劲往一处使。在这个过程中要努力和家长处好关系,老师只有和家长处好关系,才能和学生处好关系。和家长沟通交流是一门艺术,作为老师既不能无原则地一味迁就家长,也不能和家长闹僵,怎样把握好尺度,就是要在这两者间找好平衡点。
不断学习进步。社会在不断进步,这就要求教师不断掌握新知识,学习新技能。一是适应教育带来的新变化,课堂上用创新和学生喜闻乐见的形式,远比枯燥的讲解更能获得学生的喜欢;教师风趣幽默的语言,更能让学生细心听讲。更重要的是老师跟上学生的思想意识:学生关心的是什么?喜欢的是什么?追求的是什么,作为老师都要了解,以便更好地接近学生,更好地实施教育。
作为一名新教师,才刚刚踏上教育征程,可以说是任重道远,处处做一个有心人,不断学习进步,才能行稳致远!