六年级上册第四单元穷人我想对桑娜说作文（至少500字）非常急！！！！！！！！！！
读了课文《穷人》后，你想对桑娜说些什么？请写下来，不少于200字
思路：以桑娜善良的观点出发。
读了课文《穷人》后，你想对桑娜说：你的心地真善良！宁可自己受苦也要把西蒙的孩子抚养成人，你多么有爱心呀！你们那种有爱心、有同情心、乐于助人的品质让我十分敬佩，我以后要和你学习。
文章描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。
扩展资料：
孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜”，一个伟大而又善良的西蒙形象跃然纸上。另外，它对表现桑娜的美好品德和推动情节的发展也有作用。因为，这个近乎死寂的静态描写是从桑娜的角度来写的。
由此，虽然本段中并没有桑娜的心理描写，但不难猜测到桑娜看到西蒙死的惨状和两个孩子的情况后一定百感交集，悲伤、同情、担忧等多种复杂情感交织在一起， 让她不由自主地做出抱两个孤儿回家的决定，表现了她善良的心地。同时，也实现了第二个悬念的设置，推动了故事的进一步发展。
读《穷人》有感作文500字
学了《穷人》这篇课文，我深深地感动了。感动我的是桑娜的善良，能干，渔夫的勤劳，坚毅。我对他们感到敬佩。 《穷人》这 一课主要讲了渔夫一家收养邻居西蒙家的孤儿的事情。课文首先介绍了渔夫一家穷苦的生活，给下文收养孩子做了一个铺垫，因为在这么穷的情况下还收养两个孩子，无疑是雪上加霜，可是渔夫一家还是收养了他们。 渔夫一家尽管是那么的穷苦，他们夫妇还是去帮助别人。这种乐于助人的精神非常值得我们学习。在生活中，我们经常嘲笑别人。当看到班上同学不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人来扶他，而是幸灾乐祸地在一旁大笑起来。我们和渔夫夫妇比起来就显得渺小多了。 还有许多富人总是取笑穷人，可是有的富人也不见得多么有出息穷人桑娜我想对你说日记300字
桑娜拉开帐子，渔夫发现西蒙的两个孩子已绍经在床上熟睡了。渔夫便问：“桑娜，你为什么不早些告诉我，这可是一件大事呀！”桑娜沉默了一会儿说：“我，我怕你会责怪我，所以－直不感说出来。”渔夫听了笑着说：“我怎么会责怪你呢？你这么善良，我有你这样的妻子高兴还来不急呢！”说完渔夫吻了一下桑娜那双善良的手。 第二天清早渔夫早早得出去打鱼了。只有桑娜和七个孩子在家。不久西蒙的两个孩子睡醒了，看见妈妈不在便大哭起来。桑娜见了赶紧安慰起来说：“好孩子别哭，待会儿阿姨带你去找妈妈。”经过一翻安慰终于不哭了。 作文网 home.sanwen8.cn 这几声哭声可把正在熟睡的五个孩子惊醒了。桑娜的大儿子听见了哭声爬起六年级课文<<穷人>>续写 400~500字 急求啊~~~ 结果好的就拿分!!!
《穷人》之续写 …… 桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后，生活便更艰苦了。每天，渔夫都要出门打足够的鱼回来；而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行，虽然孩子们都很懂事，很吃苦，很听话，但桑娜还是得操劳，每天都累得力倦神疲。 就这样，日子一天一天地过去，桑娜与渔夫也一天一天地穷了下来。终于，在一个寒冷交加的早晨，他们被迫将房子卖掉，带着7个孩子四处流浪。 一日，他们来到了一个大城市里。一路上，天阴阴的，没有一个人为他们一家解囊相助，他们已经筋疲力尽，面黄肌瘦了。于是，他们挨家挨户地行乞，可是，天意弄人，别人不是把他们踢出去，就是用水冷泼，可真是惨不忍睹。就在这时，一个手断腿瘸白发苍苍的老人相关文章
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