阿姨背孩子打架，为什么会打墙边去阿

孩子打架撒谎怎么办？

有位“代理家长”曾苦恼地谈道，他“代理”的小男孩正在上小学五年级。这孩子长得虎头虎脑，特别可爱。可就是他做了错事不承认，还学会了编瞎话骗人。孩子说谎了怎么办呢？ 首先我们要弄清楚说谎是什么意思？说谎是作弊与欺骗在言语方面的表现。这种欺骗与作弊是最要不得的，大而言之，直接的或间接的有害于国家民族；小而言之，亦足以使个人人格破产。说谎了，第一是损失了自己的自尊心。一个人是不能没有自尊心的，人失却自尊心，不看重自己，则自暴自弃，什么事都做得出来；第二是丧失信用、得不到别人的同情与帮助。从前有过一个“牧羊儿与狼”的故事，说的是当牧羊儿第一次说谎，在山冈上大喊“狼来了”的时候，别人听了，都连忙跑来替他赶

宝宝爱打人怎么办？

宝宝爱打人，应该是很多父母都遇到的头痛事情，很多时候宝宝爱打人，是为了发泄他心中的情绪，如果我们大人不能及时了解他的需要需求，他就会通过打人来发泄，真的是特别的烦人呀！

因为我们家宝宝就是这样，自从宝宝一岁多开始，有的时候宝宝，如果我给他什么东西，宝宝不想要，不喜欢的话，他就会打我的手来抗议了。

还有的时候我带宝宝出去跟别的小朋友玩。宝宝看到别的小朋友玩的玩具或者零食，然后他就会特别想要，如果别的小朋友不给他，他就会去打别人的小朋友，有时候我说他他还会打我，还会朝着我哭闹发脾气。

很多时候遇到这种情况我都特别生气，但是又没有办法去吼他，只能慢慢地跟宝宝讲道理，告诉宝宝，别人的东西，人家愿意给你就给你，不愿意给也不能去打人去夺，宝宝虽然小，但是他还是能听懂一点道理的。

还有的时候我跟宝宝交流，我也不知道宝宝跟我说的什么，也不知道他想表达什么，想要什么，就这样来回的问宝宝，但是当我问多遍了时间长不能满足宝宝的需要，听不懂宝宝的意愿宝宝就会生气，就会发脾气，他就会打我，有时候就跟抓狂一样，特别的好笑。

有的时候，我真的是搞不懂宝宝到底想表达什么想要什么？我就会把在他视线里的，玩具都扔给他，看他到底要哪一个，如果我给宝宝对了，宝宝就会不哭闹了，所以这个时候，当妈妈的我就应该要细心一点，去观察宝宝的心理需求了。

还有的时候宝宝看电视，电视上镜头里出现一个打架的镜头，宝宝也会去模仿他也会对着我说打打，打打。

还有我们家宝宝有的时候就是他爷爷奶奶娇惯的，有时候他爷爷奶奶惹宝宝哭了，然后又会抱着宝宝哄，然后就会对宝宝说，是奶奶错了让宝宝哭，宝宝打我吧！很多时候就给宝宝养成了一种爱打人的坏习惯。

孩子爱打人的坏习惯，我们大人一定要早一点重视，不要以为孩子小，他打人也打不痛，看他打人样子还_搞笑，不能光知道好玩，还有宝宝打人的时候，千万不要在她面前嬉皮笑脸的，一定要严肃的给他说道理，一定要让宝宝知道打人这个习惯是不好的，因为宝宝的小眼可会看脸色了，如果他再打人做不对的事情的时候，我们大人在宝宝面前还笑嘻嘻的，宝宝就以为他做对了。

还有我们平时要多注意宝宝的各方面需求，要及时的解决宝宝的温饱，不要让宝宝为饿了冷了而发脾气后来打人，还有我们平时要多多的关注宝宝，看宝宝为什么发脾气，为了什么事情而打人，只要我们对宝宝多多的理解，多多的关心。就能及时的解决宝宝的需求，这样宝宝就不会急躁，就不会生气就不会打人了。

因为宝宝也不会无缘无故的打人呀，他打人之事，来表达他的一种需求，一种心情，因为他不会说话，很多时候表达不清楚，他就想打人呀！所以只要我们多多的关心宝宝，宝宝一，一个眼神一个动作我们就知道他要什么，就能及时的满足他的要求，这样宝宝就能够改掉宝宝爱打人的坏习惯了。

（本文来自：百度宝宝知道上官小飞艳）

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怎么控制不打孩子？

你好，作为一名从不打孩子的宝妈，我想我的经验可以跟你分享一下: 第一，控制情绪深呼吸，多想想孩子蠢萌的样子。每个小孩都会做错事，只要不是原则性的错误，睁一只眼闭一只眼吧，不是说养娃不发疯做啥都成功吗？哈哈，就当一场修行吧。 第二，给孩子辩解的机会，不要先入为主的认为孩子做错事就是故意的，其实孩子很多时候犯错只是好心做错事，也许他是为了讨父母欢心，因为能力有限，没做好，不要伤害孩子的积极性。 第三，多想想打孩子的坏处，我想，作为父母，谁也不想，给孩子心理留下阴影吧。经常打孩子，也解决不了问题，相反，孩子越来越叛逆，还可能因此变得暴力，为了孩子长远的发展，父母一定不要信奉打骂教育。 好好爱你的孩子

宝宝总是爱扣墙打人，这是为什么呢？

有的家长发现自己的孩子总是喜欢抠墙或者是打人，那么可能就是因为我们的孩子有一定的暴力倾向。有一些孩子如果是有暴力倾向的话，他们就会经常能做出这样的行为，也可能是因为孩子想要去发泄自己的情绪。但不知道该如何进行发泄，家长一定要帮助孩子去解决这个问题，我们要告诉孩子，这种行为是非常不对的。要让孩子通过正确的方式来发泄自己的脾气，这样的话也是能够避免孩子以后变得越来越糟糕。

一、孩子为什么会出现这样的行为？

大部分的孩子出现这种现象的主要原因就是因为孩子非常的容易去生气，那么孩子如果不知道该如何发泄自己的情绪的话，就会想着用这样的方式来发泄自己的内心情绪。有一些孩子在抠墙的时候，如果家长去打扰了孩子的话，那孩子可能就会动手打家长。在这个时候，我们就要告诉孩子，这是一个非常不对的行为，让孩子去进行改正，这样的话也是能够避免孩子变本加厉的去促成这种不好的行为。

二、该如何帮助孩子进行改正？

首先我们可以跟孩子谈一谈，我们要问一问孩子为什么会出现这样的现象，如果孩子说出了原因，那么我们就可以去帮助孩子来进行改变。平时家长也可以告诉孩子，我们可以选择用其他的方式来发泄自己的内心情绪。但不要使用这种暴力的行为，要让孩子知道这种暴力的行为是非常不正确的，平时家长在教育孩子的过程当中，也不要总是对孩子实施暴力行为。

三、总结。

孩子在年龄比较小的时候，可能会不知道该如何去表达自己的内心情绪，那么就会出现这样的行为，作为家长的我们就应该要去适当的把孩子带领到正确的道路上。要让孩子知道该如何去发泄自己内心的情绪的，这样的话，也是能够让孩子避免出现这种暴力的行为。

怎么教育孩子以及注意事项

　　导语：我们成人做的一些事情，有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生观的形成带来重大影响。因此，我们教育孩子的方针出了问题。中国有句古话说：3岁看大，7岁看老。现在中国社会处于巨大的转型期中，从农业社会一下进入了商业社会。

　　怎么教育孩子以及注意事项

　　1家庭教育的头等大事——人品

　　我女儿学习水平现在处于中等，但我从来不以此作为女儿是否要努力的标准。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女儿不进前5名就会生气，而我刚刚相反，我女儿第15名我很高兴，我每次都会对女儿说：“你看你们班40个同学，你15 名，后面还有25个人，你多厉害!”

　　人品的树立来自榜样的力量从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。

　　人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。

　　当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗?”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢?父母是孩子最好的榜样。只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看，这样一来，就有一个规矩感在里面，榜样起到一个非常重要的作用。

　　2在孩子面前，别说别人的坏话

　　做任何一件事情，你都要想一想，我有没有伤害别人。比如说，我们大人有的时候喜欢在背后说邻居和同事的坏话，而且说的时候不回避孩子。我跟我老婆就出现过这样的情况，我们议论东家长西家短，哪个人人品好，哪个人人品不好，哪个人小气，哪个人不小气。结果有一次我女儿从学校回来，跟我讲她们班哪个同学好，哪个同学不好，哪个同学小气，哪个同学势利眼。

　　我跟女儿说不能说同学的坏话，同学天天跟你在一起，她们身上如果有你认为的缺点，你放在心里，更重要的是你要学习同学们的优点。我女儿立刻反问一句：“你跟妈妈在一起的时候，不也议论很多叔叔阿姨吗?我为什么不能说同学的坏话?”一句话让我无言以对。从此以后我就跟老婆定了一个规矩，在孩子面前不能议论别人的缺点，一定要说对方的好话。

　　3培养孩子对生命的爱心

　　我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办?

　　让孩子觉得活在世界上很美好。孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。

　　我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。

　　4教育孩子：真正的幸福是自己争取来的

　　现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。

　　我在给孩子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。

　　我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。

　　5给适当鼓励，激发无限潜能

　　老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。

　　第一名没什么好当的。人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是惟一的标准。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。

　　所以我有一种自我解嘲说法：其实当第一名也确实不容易，因为他走得很辛苦，往前面一看，一个追赶的人都没有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名没有什么好当的。当最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一个追自己的人都没有，你想这种生活多潇洒呀!

　　6家长说话不能不算数

　　当然这种观点不能和孩子说，你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢?难道真的不让他进家门么?

　　你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。

　　7鼓励的同时，也要给孩子定规矩

　　在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。我儿子特别喜欢吃冰激凌，我老婆每天就让他吃很多，把牙齿都吃坏了。我看这样下去不是办法，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃。

　　我儿子那时刚4岁多，不知道半小时是什么概念。我就告诉他，那个长的'针走到什么地方就是半个小时。我儿子一会儿看一下那个钟，半小时看了100多次。总算熬到半小时了，迫不及待的吃到了冰激凌。

　　第二天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了，到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了，等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。只要是正确的事情，父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。

　　8别让虚荣心作祟，让孩子慢慢成长

　　最后我要谈家长会犯的另外一种毛病，叫做“才能综合症”。父母特别想让孩子变成小天才，其实这是父母的虚荣心在作怪。中国父母会犯两个毛病，第一，凡是自己不会的东西就让孩子会，希望孩子在某个领域中获得成就。所以很多家长就强迫孩子从小学这个学那个，没有任何意义。孩子最重要的是让他慢慢的成长。

　　我女儿很喜欢弹钢琴，从5岁就开始弹，弹着弹着就变味了，一级一级的考上去，结果把我女儿弹钢琴的兴趣全部扼杀掉了。我女儿不想学了，而我老婆强迫她学。我问我老婆，你的孩子在10岁的时候就过了钢琴十级，请问她10岁以后还学不学弹钢琴?你如果不是想把孩子培养成一个伟大的钢琴家，那么你让孩子10岁就通过十级考试是没有道理的。第二，你让孩子这么学，让她对钢琴失去兴趣了，她根本就不爱弹钢琴了。

　　我和女儿说，爸爸不强迫你学，也不让你考级。爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器，演奏乐器可以排解郁闷。学习钢琴原则上不是为了让你考级，而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。未来你一定会进入社交圈，如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏，这样你会得到别人的尊敬。如果你不想学，能不能保持你现在的水平。我女儿其实是很喜欢钢琴的，作业做累了，就弹半小时钢琴。这以后她每个礼拜跟老师学一次，学习钢琴的兴趣也越来越浓了 。

　　教育应该要注意的事项：

　　三大误区：

　　第一个：过分宠爱

　　一些家庭过度宠爱孩子，凡事包办代替。孩子吃饭，一家人来哄，出门怕宝宝走路累着，忙着抱或用车推。生活上什么都不让孩子做，对孩子百依百顺，要什么给什么。专家提醒：包办代替会造成孩子的动手能力、自理能力和社交能力都很差，孩子也不敢面对外面的社会。而过于溺爱的孩子不懂得分享，不懂得爱，与小朋友的交往中，往往会以自我为中心，将来很难适应社会。

　　第二个：过多管制

　　有的爸妈认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。一切都是父母做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。在这种环境下长大的宝宝，就会变得胆小、怕事。还有的家长对孩子的缺点看得很重，总是挑毛病，而对优点却视而不见，极少表扬，甚至经常打骂孩子。这样的孩子自卑感很强，做事缺乏信心，逆反心理很强，性格较为孤僻。

　　对孩子提出的合理要求，尽量尊重，不要把成人的思维强加给孩子。孩子和家长在人格上应该是平等的，家长对孩子的教育应该采取民主方式。

　　第三个：幼儿教育小学化

　　在巨大的升学压力下，幼儿教育小学化倾向越来越严重。游戏少了，作业多了，考试更频繁了，升学压力层层传递到幼儿身上。

　　幼儿教育小学化的征兆在孩子入园时已经显现。为了筛选优质生源，在激烈的行业竞争中取得优势，许多幼儿园不断提高入园门槛，2、3岁的孩子就开始学习数数、背诗、写字、记单词。

　　入幼儿园后，小学化倾向更是明显。据报道，天津河西区一所幼儿园已开始应父母要求教孩子用竖式算3位数的加减法，而这是小学二年级的课程。“橘、凳、酱、藕、墨”这些原在小学三年级才会学到的字，也出现在《学前500字》之中。哈尔滨某幼儿园的一块小黑板上，写着幼儿们周末应完成的作业：抄写古诗《静夜思》三遍并背诵、默写汉语拼音字母、父母出20道退位减法题。

　　这样的幼儿教育的恶果之一就是让孩子(尤其是男孩)从一开始就畏惧学校、讨厌学习。在他们应该游戏、唱歌、跳舞、绘画、到处跑、到处玩、胡思乱想的年龄，孩子们不得不规规矩矩地坐下来学习、读书、写字。这会让他们认为，学习是枯燥的，甚至是一种惩罚，从而丧失了学习的兴趣，对学校心生厌倦。

　　教育孩子的七大问题：

　　一：幼儿阶段最重要的不是学知识

　　幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。

　　二：最适合培养幼儿的方式是“游戏”

　　说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。

　　三：将社会上的热点问题引入课堂

　　可以适时将社会上的热点问题引入课程。孩子回到家还会向家长宣传，如果看到家长乱扔垃圾，就会告诉他们这是不对的，垃圾要分类。连很多家长都说，垃圾分类的游戏让他们很受益，以前他们都不懂得垃圾还要分类，以及哪些是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾、有害垃圾?深圳wonderbee亲子乐园做的就很好噢

　　还有“关爱他人”的教育，组织孩子们到敬老院、开智学校慰问、表演木偶戏，使孩子从小懂得同情和关怀弱者。

　　四：关注孩子的发展潜力

　　幼儿教育作为基础教育，应关注孩子的可持续发展。什么样的孩子才有发展潜力?热情大方，会关心同伴，这样的孩子人缘更好，以后也会有更多锻炼的机会;同时，这样的孩子求知欲强，思维很活跃，学习(行为)习惯比较好。幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长。

　　幼儿教育就是让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯。孩子的潜力非常大。小班的孩子经常玩交通安全的游戏，已经懂得走人行道要靠右走，过马路要走斑马线等交通规则。

　　五：要孩子做到家长首先要做到

　　孩子的教育不能光靠学校，家庭、社会都会对孩子产生影响。家庭对孩子的影响更大。而且，由于孩子喜欢模仿大人，但是又不懂得选择，就把在家庭和社会中看到、听到的一切现象都模仿和表现在游戏中了，比如有的孩子会模仿大人醉酒的样子。

　　家长无论是说话，还是行动，实际上就已经在教孩子怎么做了。家长经常跟孩子说，对人要有礼貌，不能乱发脾气。可是家长自己说话的时候，经常大呼小叫的。孩子怎么能不受影响呢?要孩子做到，家长首先要做到。有些家长说，我们要是早知道这些就好了，可以让孩子早点养成好习惯。

　　六：错过幼儿期再纠正就难了

　　有人说，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教。不要小看孩子，他们已经懂得很多事情了。在孩子幼小的时候，教他更容易接受。如果错过了幼儿期的教育，以后再纠正就难了。

　　七：很多家长喜欢替孩子包办

　　家长们常常是口头上说很重视子女教育[1]，但具体到小事上，就做不到。现在大部分家庭都只有一个孩子，所以尽量地满足孩子的需求。过于娇惯孩子，孩子就不懂得谦让。

　　幼儿教育要从实实在在的小事做起，才会见实效。还有很多家长喜欢替孩子包办。比如幼儿园请家长　一起观看孩子比赛系鞋带，可有些家长却一面对孩子说“这很容易”，一面就替孩子把鞋带给系起来了。家长应该多放手，让孩子得到锻炼，不能让他事事依赖。

　　【拓展知识】：

　　在与孩子相处时应该注意什么?

　　1、孩子正在写作业时，您在干什么?

　　[错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学**。”

　　[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

　　[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学**气氛。

　　[结果]：孩子心态平和，心思都在学**上。

　　2、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做?

　　[错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。”

　　[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看

　　[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)

　　[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

　　3、孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做?

　　[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

　　[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。

　　[正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长(微博)：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。[结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

　　4、孩子作业写得潦草，您怎么做?

　　[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。

　　[结果]：孩子茫然，不知所措。

　　[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所 以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?“

　　[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

　　5、孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做?

　　[错误做法]：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看人家谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。

　　[结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”

　　[正确做法]：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”

　　[结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

　　6、家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做?

　　[错误做法]：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

　　[结果]：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。

　　[正确做法]：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

　　[结果]：孩子会给你惊喜的哦!

　　7、孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做?

　　[错误做法]：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”

　　[结果]：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。

　　[正确做法]：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子“

　　[结果]：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”

　　8、孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?

　　[错误做法]：不高兴：“别瞎问了，把学**搞好就行了，每天不知道想点啥。”

　　[结果]：孩子心里想：“哎，没劲，总说学**学**，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

　　[正确做法]：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”

　　[结果]：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

　　9、孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做?

　　[错误做法]：发火：“你怎么还不起?要迟到了!”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

　　[结果]：下次依旧。

　　[正确做法]：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。