针对学生过分依赖他人的问题，如果你是班主任，你会采取哪些方法帮助他？
如果你是一名教师，你的班上有一个学生在上课时不服从你管理，你去怎样处理他（她）呢？
第一，不应该影响上课，你可以让学生出去，到办公室好好冷静一下，或者学生比较犟那你先不要管他。第二，等到下课了以后和他把事情好好分析一下，事情的起因结果，谁对谁错我相信每个学生都是讲理的人，如果是学生的错误，那么你要给他分析她的问题所在，比如对课堂的影响，在同学们之间引起的不良影响等等，因为在学生犯错误的时候，也是很害怕的，就担心老师会很严厉地骂他，如果动之以情晓之以理，效果可能会更好一点，反正我的学生还是挺服我的。如果你是老师，面对屡教不学习的学生，你会怎么做呢？
如果你是老师，面对屡教不学习的学生，你会怎么做呢？
没有教不好的学生“只有没教好的老师，没有教不好的学生”这是很多名特教师的座佑铭。屡教不学的学生更多是不明确学习的重要性，更没尝到学习的甜头失去学好的信心而“没兴趣”的，兴趣又是学习的动力源泉，人们说兴趣是成功的前提就强调的这个意思。
为师者必须首先和那些所谓屡教不学的学生交友谈心让他们打心眼儿认可你，明白世上还有人看得起他，从而了解到他们不学的根原，对症下药，正面开导，润物细无声，循循善诱，用身边的真人真事以讲故事的方式动之以情，晓之以理，用春天般的温暖关爰他们，以夏天般的热情激励他们，精诚所致，金石可开
跟家长进行沟努力学习是学生的天职这与教书育人是老师的天职是一样的。人在学校，但心却没在学习上的学生，是学校管理的难关之一。
如果遇到这样的学生，不要当众批评他，学生都很好面子，这样的学生很容易让老师下不来台。应该私下找学生谈话，了解他的想法，跟他说明学习的重要性。并说明，老师之所以没有在班级批评你，是想给你面子，希望你不要让老师失望。如果学生还是不学习，可以跟家长进行沟通，说明学生在学校的情况，教师与家长共同合作，对学生多关注，耐心辅导，学生一般会取得进步。
劝学劝学，这是老师都会想到的办法。不管是小学生还是中学生，当学生厌学或者懒惰散漫的状态出现时，第一时间都会对学生苦口婆心的劝说，给他们讲学习的重要性，给他们讲落下了追起来就困难了，补习浪费时间浪费金钱等等。
跟学生交谈的时候老师还得注意态度，要和蔼可亲，话重了学生反感，适得其反，话轻了又触动不到学生灵魂，达不到想要的效果，唉，好难啦！此法最多的效果是把老师逼疯，对学生效果甚微。
作为老师，想让每一个学生会学习，爱学习，有好成绩，好未来但要有的孩子就不喜欢学习，但并不代表他在其他方面没有兴趣，爱好，才华。既然"屡教不学习"，那就转变培养方向。少点成绩上差别对待，多点思想上关心，就算最后在学习方便不行，他正直善良，长大后自然不会差！
教学就像修行，对于这类孩子，在学习上稍微降低要求，多点包容和关爱！
班主任应如何应对问题学生
一些教师认为，“问题学生”是指那些在学习、思想、心理或行为方面存在偏差的学生。 他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得关注的时候，恰恰是学生最需要关注的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、帮助和关爱。 最大限度地理解、宽容、善待每一个问题学生。 “问题学生”出现的原因是多方面的，既有家庭、学校教育的缺失，也有学生自身的生理、心理缺失，还有社会环境的影响等。 春雨润物细无声，要用一个教育者的良知对待问题学生，要用爱心感化、用耐心转化、用细心激励，心中有问题学生，但眼中千万不要有问题学生，不少问题学生，都不同程度地存在着品德、行为、心理问题。 要有的放矢地做好“问题学生”的教育工作，当学生出现双驱冲突时,如果你是班主任,你如何帮助他？
那你就看他冲突是因为什么原因，然后哪一个才是重点，先把重点的跟进，然后次要的在慢慢的跟进。学生坚决不做作业，作为班主任老师你会怎么办？
在日常生活当中对大部分孩子来说，只有好好学习才能有唯一的出路，然而对于老师来说，在教育孩子的时候一定要采取适当的方式，这样就能够对于孩子们的学习成绩有着很大的提高，同时还能够使孩子激发他们学习的兴趣，竟然就能够大幅度提高他们学习的效率，然而在有一些老师教孩子的时候，总会发现学生渐渐不喜欢做作业，可是如果孩子们不做作业的话，那么就说明他们对学习的态度产生了一些问题，因此身为老师就应该采用合理的办法去解决它。
首先在老师教学的过程当中，经常会通过布置作业来使学生巩固课堂的知识，然而对于一些孩子来说，他们特别不喜欢做作业，并且每次对于老师布置的作业都不管不顾，从而养成了不喜欢做作业的坏习惯。然而对于老师们来说，如果孩子们不想做作业，一定要采取正确的办法进行疏通引导，这样才能够使得孩子们去做作业，千万不要用一些强制性的手段去强迫孩子们做作业，因为如果一旦这样，那么就会使得孩子们出现不想学习的心理，而这种心理一旦出现就会使得孩子们逆天又一天的抵抗学习，对于他们自身的学习没有一点好处。
其次就是身为老师在面对孩子不想做作业的时候，一定要查明孩子为什么不想做作业同时你一定要及时的与他们家长联系，了解孩子每天回完家之后在干什么，只有了解了孩子为什么不想做作业这个原因，那么教师才能够采取适当的办法去进行针对，倘若是孩子因为布置的作业太难无法完成，那么教师就一定要将孩子喊到喊到办公室来对他进行指导，并且在以后布置作业的时候可以给他适当降低难度，然而对于那些有抵触心理不想做作业的学生，一定要对他们家长进行一番交流，之后采取家庭和学校两方面的监督来促使孩子完成作业。
同时当老师们遇到孩子们不想做作业的时候，可以采取奖励机制来激励孩子们做作业，可以在每天布置完作业之后制定一些条款，就比如当孩子们完成作业的时候奖励一朵小红花，或者是评为学习之星之类的方法，这样就可以激发孩子们对于写作业的兴趣，同时也对于他们的学习有着非常大的帮助。