一人们过去遭白眼,如今却受到青睐,在这白眼与青海之间,他们体味着人间的温情。修改病句
艺人们过去一贯遭白眼如今却受到人们热切的青睐就在这白眼与青睐之间他们体会
修改前:艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与睐之间,他们体会这人间的温暖. 修改后:艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体会这人间的冷暖.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳病句怎么改?
病句修改:南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢仅不可抗拒的运动这一理论提供了证据。
解析:病句类型:搭配不当,南极洲恐龙化石的发现和为支持地壳在进行缓慢仅不可抗拒的运动提供了证据搭配不当,地壳在进行缓慢仅不可抗拒的运动是科学家提出的理论,运动后面加上理论即可。
搭配不当类型:
1、主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配。
如:人民的生活水平正在不断地改善。主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。
2、动宾搭配不当。
动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配。如:他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。不能“安排”“会议中应注意的问题”。
3、主宾搭配不当
如“我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中,“工业和农业”不能成为“国家”,主宾搭配不当。
4、修饰语与中心词搭配不当。
如“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中,动词“打扫”与补语“整整齐齐”不搭配。
5、一面与两面不搭配。
如:艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情。本句中,“白眼”与“青睐”属于两面,而“温情”则仅一面,不能搭配。
6、关联词语不搭配。
如:使用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,都不会迷失方向。“无论”不能与“以及”搭配,应改为“无论……还是……”。
病句修改:
1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确,语句明白无误。
3、从语法角度入手,抓住句子主干。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病。
修改病句及答案
(1)我国棉花的生产,长期不能自给。 (定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。) (2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。 (定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。) 2、状语位置不当。如: (3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用。 (状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前。) 3、虚词位置不当 <1>副词“不”的位置不对。例如: (4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。(“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。 (5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄一面对两面的病句例子及改法
病句中的“一面与两面”问题 搭配不当是常见的语病,也是高考病句考查的一个重点,几乎每年高考语文试卷中都有此类题。而“一面与两面”(又叫“二对一”)的问题又是搭配不当中的特殊类型,对这类题,如果不注意辨别,就可能出现失误。请看下面两例: 1、做好生产救灾工作,决定于干部能否深入到群众中去,了解群众困难,关心群众疾苦。 2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇,迅速发展,关键在于培养一批具有现代意识的人才。 例1中,“做好”是一面的,而“能否深入”是两面的,是病句。可以这么修改:“生产救灾工作做得好不好,决定于干部能否深入到群众中去,了解群众困难,关心群众疾苦。” 例2前面讲的是两面,后面是一修改病句:我们要及时解决并发现学习中存在的问题
修改为:我们要及时发现并解决学习中存在的问题。
问题只有先被发现,其次才能被解决,所以该病句是语序不当。
语序不当的六种情况:
1、多层定语语序不当。
2、多层状语语序不当。
3、定语与中心词语序不当。
4、定语、状语位置错乱。
5、相关联的并列词语或短语语序不当。
6、主语与关联词语语序不当。
扩展资料:
修改病句的方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)
改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
2、删法:一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”
改:“我断定明天会下雨。”
3、换法:换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改 :“他的成绩有了明显的提高。”
参考资料来源:百度百科-修改病句