某家庭都在说孩子，为啥有时候做的事都让人说不喜欢？

为什么有人不喜欢小孩？

不喜欢孩子的原因可能是多方面的，性格、家庭、成长环境、经历等等都可能造成影响。

从我的个人经历看：

1、年轻人里，喜欢孩子的人才是异类，而且越年轻越不太可能喜欢比自己小的孩子，因为那些小不点儿代表着不懂事、不讲理、爱哭爱闹你还得让着他，否则大人准骂你。

而年龄大一些，慢慢掌握了一些与小不点儿打交道的技巧，才有可能发现，呦，小不点儿也没那么烦，挺好玩的嘛。

2、女性喜欢孩子的比例会比男性稍高。第一，女性相对更感性一些，而男性则理性多一些，而孩子是感性多过理性的小动物，所以女性更容易与孩子相处；

第二，男性说自己不喜欢孩子不会引起太大的反应，甚至会有人点头称是，而女性说自己不喜欢孩子，被喷被教育的可能性极大，为免麻烦，部分女性有时不得不装出喜欢孩子的样子。

3、一般来说做了父母的人可能会比还没育儿经历的人更喜欢孩子。这些人因为掌握了孩子不同成长阶段的特点，因此更能熟练地驾驭与孩子的互动。当你能熟练处理一件事时，你就很可能从不喜欢他变得有点儿喜欢了，或者起码产生了自己喜欢上它的错觉。

因此，一个人喜欢或不喜欢孩子并不是一成不变的，随着年龄、阅历的变化，可以从不喜欢变喜欢，或者从喜欢变不喜欢。

说到不喜欢孩子的人对待自己的孩子是什么态度，要区分广义的孩子和狭义的孩子两个概念。就算一个人不喜欢广义的孩子，也极有可能喜欢某个特别的孩子，比如隔壁老王的孩子。太多太多的人不喜欢别人的孩子但看自己家的孩子怎么看怎么可爱。

我不喜欢孩子，年轻的时候几乎可以说是讨厌孩子，后来慢慢有了变化，但也只能算是不再讨厌孩子了，当然教养实在太差的熊孩子仍然随时受不了。即使对自己的孩子，我也不想说喜欢，我更愿意说那是天长日久的感情积累。

何以证明呢，因为就算不考虑计划生育的原因我也绝不想要第二个孩子。对自己的孩子，我努力做个尽职尽责的妈妈，但我也知道因为我骨子里并不喜欢孩子，与孩子的相处中就难免会流露出来。

因此我也不强求我的孩子喜欢我，如果孩子喜欢我，说明我这个妈当得还不赖，反之，说明我不喜欢孩子得到了应有的结果。

为何有的父母喜欢贬低自己的孩子？

有些父母为什么喜欢贬低子女，我觉得可能有以下几种情况：

1，贬低孩子的父母可能以为打击会让孩子更加意识到自己的不足，“知耻而后勇”，孩子可以变得更好。但是很可惜，这是父母的错觉，贬低只能让孩子更加自卑。

2，这是父母的投射，父母觉得自己不好，就容易从孩子身上看到那些不好，而自己又没法接受，就只能通过贬低孩子，以此表示“我不能接受自己”。

在育儿方面，很多父母都会感到自己在与孩子相处过程中感到能力不够，所犯的很多错误都来自于自身的失败感，对孩子的贬低行为，就反映出其内心的自卑感；他们内心深处觉得自己难以胜任建立良好的亲子关系这一家庭课题；他们往往害怕孩子会发展出不良的后果，因此心中充满了恐惧，这时贬低孩子的态度就出现了，通常还会伴随有大量的批评和指责。

3，父母都希望孩子能做到自己做不到的，借孩子完成自己未完成的理想，一旦孩子不能如己所愿，父母常常采取的措施就是贬低。

这表明在父母内心的潜意识里还是认为自己与孩子是不平等的关系，自己可以高孩子一等。现代心理学认为，人与人是平等的关系，父母和孩子也是一样的。

4，最重要的一点是，喜欢贬低孩子的父母，自己也是被贬低着长大的，他们既是受害者，也是加害者。贬低已经成为他们的惯常的但又意识不到的坏行为。相反的，好的行为也可以由上一辈传递到下一辈，那些在宽松的环境长大的人，对自己的孩子也容易给到支持。

总结

1）很多人习惯于通过诋毁和贬低别人来鼓舞自己受挫的自尊，很多人习惯于只对别人的缺点感兴趣，甚至在面对自己的孩子时也会这样想和这样做。

2）很多父母其实在延续上一辈的教育方式，并且觉得自己就是这么被教育过来的。却没有意识到，如果自己没有受到过这样的教育方式而是接受了更好的教育，是不是今天可以变得更好？

3）很多父母其实是无法跨过自己内心的那一关——超越自卑，才导致对孩子的贬低态度。孩子本不需要轻视和惩罚，他们需要的是鼓励，只有鼓励才能给他们面对未来生活的勇气。

为什么有些父母总是一个劲的嘲讽自己孩子？这不如那不是的，有打有骂，没完没了。

孩子最害怕什么？玩具丢失了？还是好吃的没有了？都不是，孩子最担心最害怕的都与父母有关，你们才是孩子心中最重要的。多看看孩子担心的事，然后以后注意不要再犯，别再伤害了孩子的心。

爸爸妈妈吵架了

曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。

有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”

爸爸妈妈又发脾气了

孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。

对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢？有这样几种可能：

乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；

他被吓呆了，愣在那儿不动；

大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；

学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。

但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。

在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。

可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。

偏心，对孩子不能给予同样的爱

前几年热播的电影《唐山大地震》的剧情大家应该都还记忆犹新：

在唐山大地震中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。

但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了三十二年。

父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游……待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。

大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。

而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。

父母失信、撒谎

家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。

比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习；有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。

孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。

失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。

让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种"失信"的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。

不欢迎孩子的朋友

孩子长大了，也希望拥有几个真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀乐，相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。

但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。

然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。

如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。

父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。

父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子，孩子也将会给父母足够的面子。

孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系，要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。

忽视孩子的优点

在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。

每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。

作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。

在客人面前指责孩子

人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。

很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。

但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。

从以上七件孩子害怕父母做的事中不难看出，孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。

什么是气话?又为什么说气话?有的父母喜欢有事没事骂孩子一通,导致孩子很伤心.问是为什么?说是说气话.这

他们工作上压力大了，心里不平衡，欺负小的出口气

大人常会犯错，而小孩因其无知是没错的，错的是大人对小孩缺乏有效的疏导。

我觉得是平时语言交流的太少，让他们转变了方式。以这种扭曲的方式变相的跟你说话。可能他们自己都没察觉，或许这对于他们已经变成一种习惯了。你不妨跟他们好好的沟通一下。

孩子，其实慢慢长大，要理解妈妈，她可能是文化程度不高，可能正面临一系列的烦心事，可能不懂得和你如何沟通交流。。。。。。

发脾气，只能说她没有更多的解决问题的能力和办法，多宽容她在无能为力的情形下的责骂吧。

他关心你呀要 是不关心你的人。会骂你么

人都有自尊心的！

有三种方法；

1. 碰到比较明智的家长时，晓之以情动之以理，即将事件的始末缘由详细讲出。比如说当成绩不好的时候。这个时候孩子可以和父母说明为什么自己没有考好，是上课时没有认真听讲，还是目前所学内容难度过大，知识掌握不熟练。当然，有些家长知道这些情况后会根据自家孩子的实际情况帮助孩子学习。但是这只是一部分。主要还是要靠孩子自己。注意我说的是要靠他自己，不是看他自己。靠他自己努力，减少家庭环境的影响，解决掉学习的困难（当然这种孩子不多，一般都是早自理早当家的。）但是要是家长都不在意孩子，而且还要孩子学习，那么你就不用和他们说什么了。多说了，有用么……

2. 以上只是举考试一例。当然，生活中往往还有实际情况。比如说打翻了花瓶什么的。这种错误家长就会骂你笨。这个时候，先自己把现场的碎玻璃什么的打扫干净。家长对于这种小事基本上就是骂一阵就过了。这个时候尽量不要和家长说什么道理了。因为这种事在高智商的他们眼中就是只有笨蛋才犯的错误。要是他们说的太难听，比如一直在骂“你怎么这么笨”“你简直笨得可以”这样的话，告诉他们下次不会再犯。因为对于这时候的他们，正在气头上。你解释……恐怕被骂得更惨。

3. 2. 和家长讲道理有时往往讲不通，他们会说你在犟嘴，说一句犟一句。这种家长一般都是“什么事只能听我的，我做的就是对的”这种作风。当然，孩子肯定也有自尊心啊，承受不了。在这种无论反驳还是应承都要挨骂甚至是挨打的情况下，就看你个人处理的情况了。如果性子比较自强的，一般都会为自己讲理。但是对于这种家长，你和他讲理总是讲不过的。。。要是他打你，你为自己辩护，说不定还打得更惨。有些可能会采取不说话默默承受，但要是我，宁愿被打得更重也要为自己辩驳。因为罪犯还有律师呢。家长也要站在孩子的角度看问题。其实我这么做还有一个原因。家长如果不是那种铁石心肠的，事后总是会有些过意不去。这时候你就能和他们说，希望下次有什么事能站在你的立场考虑考虑。有些家长一般这时候就答应了。但那只是有些。。。碰见一些顽固的家长，他打你就是打了，哪里让你说这么多话。所以这时候，你还是采取沉默是金的办法吧。

4. 反正个人认为要是这样对待孩子，孩子心底总是会留疤。晚年的时候，哪怕是从心底深处真正愿意奉养父母，也对父母的关注总是不太够的。这时候家长会说：枉我当年千辛万苦的把你养大……说的都像错全在孩子身上了?不好意思，个人认为，你还是去读读郑渊洁等类似作家的书。通过幽默或是讽刺的笔法，将孩子的心理表现得很好。到时候你再看看你对待孩子到底有没有错的地方。有些孩子长大了，虽然会明白父母是真正为自己好，但是这种行为会通过子女传承下去。往大了说，这是对社会、对国家的不尊重。因为法律上每个人都有人格尊严权，不是说你是父母，孩子就必须要听你的。那是养孩子吗？个人认为那是养仆人吧……想打就打，想骂就骂……

5. 3. 还有一类家长，讲道理讲不通，怎么说都不行，就连外人和孩子说句话，他们都会说“这孩子是我的，我想怎么样就怎么样”这一类话。那这孩子就比较倒霉了。。。。。。希望他周围的邻居或是有哪位好心人瞧见了，赶快让居委会来人劝劝这些父母吧。。。要是事态严重干脆直接报警得了。。。这种孩子比较可怜。长大之后在社会上不是抬不起头来，就是干犯法之事。唉，都是父母的因果循环啊！
   

很多父母经常会埋怨孩子注意力不集中，不集中的原因有哪些？

首先是焦虑。对于孩子们来说，周围的环境有太多的不确定性，孩子的心理稳定性，也就是我们常说的“心态”，不像成年人一样，他们很容易受到环境变化的影响。如果孩子们遇到他们不知道的事情，他们会有很多焦虑和紧张，他们的心理和大脑会受到很大的压力。为了缓解焦虑，孩子们会用分心的方法让大脑休息。此时，孩子们最需要父母的陪伴和接受，帮助他们度过不舒服的阶段，然后引导他们。

第二是发展需要，即大脑的发展。对于儿童来说，大脑发展的重要来源是丰富的感知经验，如何爬和滚，如何上下，当孩子面对环境时，感觉刺激越多，身体和大脑之间的直接联系就越紧密、越快，这有利于孩子大脑的发展以及感觉和知觉系统的发展。因此，如果孩子总是到处碰触，这表明孩子需要更多的活动。他正在积极寻求大脑发育的重要“营养”。

第三是注意力的测量。注意力是否集中可以用时间来衡量，因为最小的孩子注意力最短。即使是6岁的孩子，注意力也只有15分钟左右。应该注意的是注意力的广度、分布和快速转移。有些孩子的注意力可能集中在短时间内，但范围很广，有些则相反。儿童在注意力方面有不同的优势。仔细观察孩子的行为，不要单独判断！

孩子的大脑发育不完善，神经系统功能不完善，容易分散孩子的注意力。然而，这种注意力是可以培养出来的，并且会随着年龄的增长而逐渐提高。上课未完成，自我控制能力弱，如何走动，坐立不安；这很难读写。写错字很容易（通常是一笔或少一笔）。当阅读时，它会跳行和丢失单词，并且不可能理解短语的含义；工作拖拉、家庭作业拖延；无法记住讲座、记忆力差、难以背书等。