孩子认知能力差语言能力差

宝宝一岁五个月，认知理解语言能力差怎么办？

有些孩子发育得比较慢，可能从语言或者理解能力上来看，不如其他的孩子，这是很正常的现象。我们可以对孩子进行引导，用正确的方式来提高孩子的各项能力，这就要看父母们日常的行为。孩子很多事情都是模仿父母的，如果父母不注意，那么孩子就会学习得很慢。

1、应该如何引导孩子进行学习

平常的时候我们可以带孩子出去走走，让他多认识一下这个世界。比如早上的时候带孩子去公园逛逛，这个时候可以让孩子呼吸一下新鲜的空气，还能适当地进行锻炼。在公园可以看到许多的东西，这个时候作为家长要主动引导孩子，把他们的注意力吸引到某些事物上。同时跟孩子进行交流，也可以让孩子适当的进行触摸，让他们感觉到事物的存在感。虽然表面上不会有太多作用，但是孩子内心都是明白的。也可以让宝宝多看一些益智动画，来提高孩子各方面的认知能力。

2、从小引导孩子有什么好处

有些孩子可能发育比较缓慢，需要父母在他们成长的过程中，给到他们一定的帮助。这样可以提高孩子的认知能力，让他对一些事物产生兴趣。不仅可以激发孩子的学习能力，还可以让他变得更加活泼，对于以后的成长是有很大好处的。其实宝宝在小的时候，没必要让孩子学习过多的东西，只要适当的引导就可以了。作为父母的一定要对孩子有耐心，孩子什么都不懂，可能引导的时候有些费力。

不要把孩子和其他人进行对比，每个孩子的发育都是不同的，只要孩子保持大致的水平线就可以。以后再慢慢的对孩子进行引导，不要一次性的教给孩子太多东西，孩子是记不住的。

正确认识语言发育迟缓，语言落后儿童认知差，理解能差该怎么治？

您好，平时在家可以多教教孩子认知，比如：运用卡片去教，运用实际生活中的某些场景去教。多与孩子进行语言沟通。可以讲些孩子喜欢的绘本故事。尝试运用夸张的表情和不同的声音去增强孩子学习的兴趣。长期坚持下去肯定会有效果的。如果不会教，可以去找康复机构，希望能帮到您。

两岁宝宝的理解和认知能力差，可能会有引发哪些问题？

宝宝的认知能力和理解能力是需要父母培养的，父母一定要多和宝宝讲话，让宝宝知道各种东西的名称以及东西的用处。比如在宝宝饿的时候，父母就可以告诉宝宝，现在喝的东西是奶粉，能够让你的肚子被填饱。两岁的宝宝理解和认知能力特别的差，可能会引起哪些问题呢？

可能会让宝宝吃下一些不好的东西，让宝宝生病。

如果是正常的两岁的宝宝，他的理解能力和认知能力也是比较好的，能够知道什么东西可以吃，什么东西不能吃。比如两岁的宝宝是知道香蕉肉是可以吃的，香蕉皮是不能吃的，在吃香蕉的时候一定要剥皮，是不能够直接啃的。但是如果宝宝的理解能力和认识能力特别的差劲，他就不知道香蕉哪个部分才可以吃，就有可能直接啃香蕉皮。香蕉皮是比较脏的，它经常在外面接触细菌，所以香蕉皮是不能够吃的，如果宝宝将香蕉皮吃下了肚，就有可能将细菌吃下肚，也会让宝宝生病。所以父母一定要培养宝宝的认知能力和理解能力，让宝宝理解一些简单的事情，不能够让宝宝什么都不知道。

可能会让宝宝的注意力不集中。

如果你的宝宝认知和理解能力特别差劲，那你的宝宝的注意力会特别的不集中，比如在看绘本的时候就有可能想去玩别的玩具，根本就不能够静下心来去看绘本。这样的孩子在长大之后也是不能够静下心来读书的，可能会患上多动症，所以父母一定要尽早的培养孩子的认知能力和理解能力，让孩子知道一些简单的道理，这样的孩子才能够好好的学习，也能够静下心来读书。所以宝宝的认知能力是父母培养起来的，父母一定要尽到自己的职责。

孩子说话不太清楚,语言表达能力不好怎么办

孩子说话不太清楚,语言表达能力不好怎么办

“语言是思维的工具”，语言的水平往往标志着思维的水平。语言发展水平是鉴别学牛智力高低的一个重要标志。心理学研究表明：儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头，书面表达能力，理解知识能力的前提，将受益终生。

  因此，语言表达能力的培养要从小做起，而一些家长在看待孩子的言语表达能力上通常存在以卜误区：其一，认为“说话谁都会。，孩子生活在这个环境里，“慢慢长大了就会说清楚了”，其二，认为没必要培养孩子“耍嘴皮子”的功夫，会把话说出来，别人听得懂就行了。家长诸如此类的观念会对孩子的口语发展造成极大障碍，影响其沟通、交往甚至思维能力。家长无意中疏忽了对孩子这方面能力的培养，等到发现问题的时候，可能已经来不及了。

  小刚很小的时候，爸爸就到外地工作去了，妈妈上班很辛苦，下了班还要忙家务，累得不想多说一句话。小刚到了说话的年龄，不时会进出几个词来，妈妈却只当没听见，只顾忙自己的事。再大一些后，小刚开始缠着妈妈讲故事，妈妈却常常不耐烦地说：“小刚乖，一个人搭积木去。”直到小刚上幼儿园了，和班上的小朋友一比较，小刚显得格外胆小，不敢开口说话，妈妈这才着起急来。

  那么父母应该怎样帮孩子提高语言表达能力呢？

  1．多跟孩子说话

  很多家长都不知道，孩子学习语言的基础是模仿，因此，父母首先要多跟孩子说话，让他们熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的最初级的步骤。

  2．一定要让孩子有话可说

  尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨，不要脱离孩子的认知范围，孩子才能“说”出来。曾经有个刚参加下作的初中教师，在上第一堂作文课时，出了《假如我当经理》这个题目让同学们写，结果孩子们写的没有一篇令人满意的。孩子们对“经理。这个角色没有—，点感性认识，怎么能写好文章呢？不但孩子们，就连老师自己也不知道这个“经理”应该怎么当。由此可见，让孩子学会口语表达，就一定要调动孩子的积极性，让孩子感到有话可说，让孩子的思维充分地活跃起来，因为语言总是跟着思维在运转。

  3．让孩子们多观察，多讨论

  多观察各种事物，可以使孩子扩大眼界，增长知识，说话有内容。在孩子观察时，要引导他们看清楚对象，同时用语言给予指导。如告诉他们事务的名称和特征，性质，用途及与人们的关系。在这个过程中，要有意识地教给他们一些新的词汇，教他们正确的发音，还可以向他们提出一些问题，让他们议论。这样就会很自然地锻炼孩户的口语能力。

  4．让孩子充分表达自己意愿

  当孩子提出了对一件事情的理解的时候，不管孩子的想法正确与否，结果怎样，家长都不要抹杀孩子的积极性，因为这是孩子在表达自己的意愿，重要的是让他“说出来”，而不要在乎他说得“对不对”。

  5．让孩子多讲，多练

  语言是在实践过程中发展的。培养孩子的口语能力，必须让他们多讲多练。这里所说的多练，主要是指让孩子有更多的机会讲述自己的见闻，包括复述听过的故事、讲述图书的内容，编故事，在日常生活中同别人交谈等。应该让孩子根据自己的认识、掌握的词汇和语法，创造性地组织语言。

  总而言之，孩子的口语表达能力是需要家长去着意培养的。孩子拥有了良好的口头表达能力，在社交中会得心应手。

  养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当时机，捕捉技巧方法进行语言训练。但要遵循一项原则：寓教于乐。只有这样，才可以让他在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言能力，做到日积月累，润物无声！

语言发育迟缓理解能力差，认知不好， 什么导致的？

一般来说，孩子发出的个声音就是哭叫;在 6～7个月时，就会开始喃喃发声;一岁时就到了牙牙学语的阶段;1岁半就可以说一 些简单的短语，如吃饭、上班等。如果家长发现孩子2岁了还没有开口说话，那孩子很可能是语言发育迟缓了。 语言发育迟缓的病因及危害有哪些? 语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。 病因：智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。 危害：据调查研究发现，孩子发育迟缓，会不爱和陌生人接触、交流，注意力也会存在不集中，还会导致孩子出现言语和语言发育迟滞的现象，在神经系统方面