青少年在社会中学习,以实际行动服务社会,忽视个人与家庭利益对吗
青少年要全身心投入到回报社会,服务社会中对吗
是的。我们青少年要养成亲社会行为,服务社会、回报社会。积极参与社会公益活动,是一个人回报社会的重要途径。青少年是青春期的年龄。青春期是儿童转变成人角色的过渡时期,青少年一般是指自上初中到高中毕业,初中阶段:13-15岁、高中阶段:16到成年,要经历6年时间的中学阶段。古时指年轻的男女、今指青年和少年。
在社会生活中,作为中学生应该如何承担肩负的社会责任
1.首先,中学生应该知道自己在社会生活中所扮演的角色,所处的位置。
在整个社会中,中学生的身份首先是学生,是有组织归属的未成年群体。这个角色属性决定了中学生的社会活动主要就是在学校教育的引导下,搞好学习和自我修养的任务。学校教育属于社会活动中的一个独立的大的范畴,中学生的主要社会活动都是在这个大范畴下进行的,只要能够按照学校和老师的教育要求去做,就可以承担起肩负的社会责任。
2.其次,除了学生这一身份之外,中学生还是每个家庭的下一代。社会的最小单位就是家庭,家庭肩负着整个民族传统文化的传承和发展。所以,中学生在家的所作所为,要合乎家庭教育和子女培养的需要,要想父母长辈学习,创城优良的传统文化,做一个优秀的下一代,逐步承担起未来的家庭责任。
3.最后,中学生也到了适当社交的年龄,经常需要参加一些自发的或有组织的社会活动,这时中学生的身份是一个未成年的社会公民。要多弘扬社会正气,多发扬社会正能量,为社会的优良风气建设发挥自己的作用。
“少年兴则国兴,少年强则国强。”作为新时期的青少年,我们应该怎样做?
“少年兴则国兴,少年强则国强。”作为新时期的青少年应该:
1、提高自己的政治素养和理论水平,认清形势,增强日常学习的热情:毋庸置疑,目前有很多大学生对报告中的这些术语一知半解甚至根本不懂,但这些政治术语又都是我们日常政治生活中经常会碰到的词汇,所以我们要重视对马克思主义相关基础课程和形势教育课程的学习,认真投入对这类课程的学习,不断提高自己的政治素养和理论水平,开阔自己的政治眼界。
2、不断增强自己的创新意识,积极参加社会实践:十八大报告指出,要实施创新驱动发展战略,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。可见,创新已经成为了当下中国的时代最强音。
3、要将创新意识落实到日常生活和学习的各个细节:比如思考如何改进自己的学习方法,使之更适合自己的学习要求,提高学习效率。其次是要积极参加创新型学术科研竞赛,比如”挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,充分利用好这些竞赛提供的平台,使自己的创新能力和创新意识得到质的提高。
4、重视“生态文明”建设,自觉投入到“资源节约型、环境友好型”社会的建设中来:党的十八大报告在第八部分重点谈到了生态文明建设,这在我党历次的党代会报告中还是第一次,这充分体现了党对资源、环境问题的重视。报告指出,建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。对于当代大学生如何落实这一具体精神,我认为最好的实践就是自觉投入到“资源节约型、环境友好型”社会的建设中来。
5、理性表达爱国感情,用实际行动为国家发展做贡献:爱国是一种情感,更是一种理性利益上的认识。这种认识导致了爱国是一种持久的道德品质,看重于这种情感所实际产生的效果。表达爱国需要通过理性、务实的渠道。情感与理性之间不存在矛盾。以“兴国”“强国”为目标和口号激励自我用实际行动来推动国家和民族前进的步伐。另一方面,理性爱国也应表现出一种大局眼光和创新智慧。
6、以服务人民为最高宗旨,将爱国主义建立在热爱人民的基点上:马克思主义认为科学地考察一个人的价值,必须以个人的人生实践活动是否满足社会绝大多数人的利益和促进人类的进步为标准。在马克思主义哲学观点中,人的最高价值体现是以服务社会为实现形式的。这是因为“人的本质不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”