家长应不应和高中生聊婚恋这方面的事情?
孩子在高一就谈恋爱了,面对这种情况家长应该如何和他沟通?
孩子在高一就谈恋爱了,家长可能对这个问题比较敏感,也比较着急,孩子现在处于一个心理不太成熟的阶段,可能对于爱情抱有的态度还是比较单纯的,所以说自己在教育孩子的时候可以适当的去让孩子了解爱情对自己人生的影响,同时在现阶段最主要的目标是什么,目标更加清晰一点会更好。那么到底应该如何沟通呢?下面一起来看一下吧。
1.注意交流的态度。
所以在交流的时候交流态度是比较重要的,如果采取暴力沟通的方式,一方面可能会激起孩子自身的反抗情绪,另一方面这样的沟通方式不利于换位思考,如果父母只站在自己的角度去思考问题,可能会让孩子觉得自己非常受孤立。所以说要适当的换位思考,在刚开始的时候选择现在孩子的角度去思考问题,明白孩子现在可能对于学习不太上心。但是另一方面要让孩子明白自己在学习方面的不足,以及在爱情方面的不成熟,要先把感情放一放。因为感情里面也是需要有责任感的,不能因为自己一时想要体验爱情就放弃对对方的责任。
2.明白现阶段的目标。
就现阶段来说,这个孩子的主要目标就是提升自己的成绩,能够让自己在高考的时候考上一个比较好的大学,如果现阶段因为这些事情而耽误了自己的目标的努力,可能会在以后的人生感觉到非常的后悔,所以说一定要让孩子在线,就大家明白自己到底处于一个什么样的处境当中,明白在恋爱双方不能够不负责任。
所以说父母和孩子应该有一个良好的沟通平台,能够找到一个空闲的时间好好坐下来聊聊,这样的效果可能会更加好一点。
高中生在学校谈恋爱家长该怎么办?
1家长需要采取温和手段,切忌强硬的逼分手。高中生这个年纪,喜欢一个人是再正常不过的事情,家长不要过于激动和孩子闹翻,太急躁只会适得其反,激起孩子的逆反心理,得不偿失,对孩子学习影响更大。 2家长需要与孩子进行深入交流,理性得进行沟通,了解孩子的恋爱态度,表明在不影响学习的情况下,把握恋爱尺度,就不会责罚,引导孩子始终把学习放在首位,不能耽误学业。 3可以向孩子讲述自己的恋爱故事,彼此坦诚交流,告诉孩子该如何正确的对待恋爱,并教导孩子千万不要盲目陷入爱情,要理性,有责任感,如果要继续谈恋爱,千万要把握分寸,知道哪些事情不可为。【摘要】 高中生谈恋爱,家长该怎么办?【提问】 1家长需要采取温和手段高中生早恋家长应该如何对待和引导
家长如何对待孩子早恋 首先,家长要和孩子做一个好的沟通。在面对高中学生谈恋爱怎么办这个问题的时候,作为家长我们首先应该去做的就是和孩子们做一个好的沟通,去咨询孩子们是否真的在谈恋爱,以及为什么去谈恋爱,先去了解孩子们内心的想法以及对谈恋爱的看法,这样先去对孩子们做一个好的了解,这样才能够为下面去处理这个问题做好一个铺垫。 第二,家长不要强硬的态度。提醒各位家长在面对高中生谈恋爱怎么办这个问题的时候一定不要在一开始的时候就对孩子们有个非常强硬的态度,很多家长在知道孩子们谈恋爱以后,就会非常的气愤,然后开始对孩子们进行一场说教,甚是是去打骂孩子们等等,这里千万不要这样去做,因为这样做只会去激起孩子高中生谈恋爱,家长该怎么办
高中时期“恋爱”的现象并不罕见,也不是什么新鲜事。但是家长们一旦碰到这类事情,处理起来还是力不从心,不知该如何是好。殊不知,针对这一敏感问题,家长能否处理得当,却是关乎高中生的高考前景,甚至是人生命运。那么,家长遇到高中生“恋爱”,应该怎么办呢?
一旦出现高中生谈恋爱的问题,持有传统观念的家长通常都会采取极端方式来处理。但是,随着心理健康教育知识的普及,也有越来越多的家长和老师变得开明了,“疏”才能治理“情感洪水”。
“堵”表面看似乎有效,实际上则适得其反。
他们开始尝试着将“爱情”变成推动高中生提高成绩的巨大动力。这种方针是没有错的,但是具体怎样做,又成了难题。那么,家长应该怎样处理高中生谈恋爱的问题呢?希望以下建议能给家长一些启示。
孩子到了高中,无论是生理上还是心理上,都基本上是一个成人了,有了追求异性的需求是必然的。
回想我们的祖辈们,他们这个年纪的时候已经做了爸爸妈妈了。社会进步发展到今天这个状况,已经不允许他们这个时候就开始为自己的感情做准备了。因为在社会上生存的难度加大了,他们不得不首先学会在社会上独立生存,在此基础之上再想其它。
所以,他们得压抑、推迟自己的情感需求,以适应这个社会。您不妨回想一下,孩子掉第一颗牙时,您的感受。还记得他拿着牙,吓得呜呜直哭,而您则是感到又心疼又好笑的感觉吗?
其实高中生情窦初开和换牙一样都是他们成长的必经之路。
那么,就像面对孩子掉第一颗牙一样镇定地看待他们的“恋爱”吧!
第一步:淡化概念
用“早恋”给高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中这个时期,有的高中生“恋爱”的本质,只是在强压之下寻求的一种情感寄托,并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责,只会扩大与高中学生之间的心理距离,结果令他们越陷越深,不可自拔。
明智的做法是对高中生表示理解和尊重,说明交朋友不应该仅限于同性,有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质,不予以界定。
第二步:分享感受
获得了家长的理解和尊重,高中生会又惊讶又开心,自然就卸下了心理防卫。这时,家长要注意乘胜追击,与他们探讨如下问题:对方什么特点令他对之另眼相看。不论高中生怎样回答,都肯定他们的眼光。