卡梅岛流氓欺负同学，什么行为说明你缺乏智慧

你遇到校园欺凌时是怎么做的？

1.机智选择应对方式如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开；跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。

2.及时求助校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。

3.不要责备自己被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点，树立信心，多交一些好朋友。

典型的欺凌者通常表现

1.叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。

2.对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。

3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

4.欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

5.传播关于受害者的消极谣言和闲话。

6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命。

7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

8.中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

9.分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。

10.敲诈：强索金钱或物品。

11.画侮辱画。

12.网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

发现孩子总是欺负别的同学，这个时候你会怎么做？

像孩子发生这种情况的时候，我们需要先了解孩子的动机是什么，要理解孩子这样做背后的原因是什么，这样才能对症下药，帮助孩子解决问题。

那么，具体来讲的话，可以这么去做：

我一定会告诉孩子，欺凌别人，是一种间接地对自己利益的伤害！

1.尊重别人就是尊重自己。否则，别人会漠视你的存在！

一个不会尊重别人的人，永远不可能得到别人的尊重。学会尊重别人，是一种美德。有了这一种美德，无论学习还是生活，无论对待老师还是对待同学，无论是对待贫穷还是富有，都能自我克制约束。

学会了尊重别人，无论发生什么突发情况，都会沉着冷静，不迁怒于别人。在尊重别人的同时，也就会在无形之中感动对方，久而久之，就会赢得别人的尊重。

2.武力欺凌，是无知的体现。长此以往，就会变成孤家寡人！

学会尊重别人，是完美处世的智慧所在。只有那些暴虎冯河的人，才会依赖自己的武力，去处理心中的纠结。相信谁也不会愿意结交一个眼中无人、只会欺凌别人的人去做朋友，别说是用暴力处理事务的，即使那些崇信非暴力行为的人，别人也是敬而远之。

3.珍惜同学情，为自己以后的发展营造良好的人脉圈。

学会了尊重别人，也就会使同学之间的情谊加深。每个人都很喜欢与尊重自己的人交往的，愿意以诚相待，无私他人的。作为过来人，都知道，同学情不亚于兄弟情的。一旦自己有困难诉求，同学、朋友都会竭诚相助的。这些稳固的人脉圈，恰恰可以成为自己成功的助力。

孩子欺凌别人，不是天生的，无非就是三观出现了偏差。只要做家长的，耐心地教导，会让他明白：欺凌别人，实际上伤害的就是自己！

那么，像我们作为父母的话，很多时候，孩子出现状况了，我们肯定要以身作则的，孩子的行为出现了问题，我们一定要及时去处理，了解孩子的情况，然后教育孩子，因为如果像这种情况不及时教育和调整过来的话，孩子容易形成一种心理，觉得欺负别的同学是一件快乐的事情，那么久而久之就会影响孩子对待其他人和事的心性，后果是非常严重的。

所以，总的来讲，孩子出现欺负别的同学的情况，作为家长，更多时候要及时出面制止，并加以管教，让孩子改正这种观念和做法。

遇到学生被霸凌，作为老师你会怎么处理这件事？你会怎样引导被霸凌的学生？

遇到学生被霸凌，作为老师，你会怎么处理这件事，如何引导被霸凌的学生？作为一名教育工作者，老师有责任，营造安全健康的教学环境，保护每个学生免受霸凌。这意味着，老师应该及时发现和解决霸凌问题，同时，还必须，营造一种良好的班级氛围。霸凌会对教育环境产生持久影响，包括肢体冲突、谣言和八卦。因此，阻止校园霸凌，对老师来说，极为重要。下面介绍了一些处理方法。

一、快速应对霸凌问题

当你发现霸凌行为时，请立即解决。避免将霸凌行为，定义成，“孩子不懂事”。否则，你就会向学生传达，霸凌行为是被允许的。当你这样做时，在学校里，学生无法获得安全感，霸凌也可能会升级。霸凌者往往希望，他们的受害者，对他们的行为保持沉默。尽早采取措施，向他们表明，你不会容忍，任何类型的霸凌行为。如果他们，在进行霸凌时，受到纪律处分，霸凌就不再是他们的有效工具。

二、与被霸凌的学生，进行私下交谈

老师也需要，引导被霸凌的学生。老师可以，与受害者私下交谈。注意要创造一个环境，让学生有安全感。老师需要向学生表明，你同情他们的感受，并提供一些想法。同时，向他们承诺，你会帮助他们，解决问题。另外，不要试图，在霸凌者面前，与受害者交谈。这样，被霸凌的学生，不会诚实地讲述真相。他们可能会害怕报复，并保持沉默。

三、密切关注局势

如果想要确保，霸凌已经结束，老师需要密切关注，霸凌者和受害者，观察他们，如何在课堂上互动。午餐时，密切关注他们。观察学生之间的互动，也有助于防止，将来发生霸凌事件。

你怎么看关于校园霸凌问题？

关于校园霸凌问题，看来就是在这样的社会文化背景下应运而生的，它具有攻击性的特点，并与暴力有着千丝万缕的联系。我国对于校园暴力行为、偏差行为的研究在教育学、社会学、心理学等领域都已经有了体系性的成果， 并在法律法规上有一定的规则可考，但对于校园霸凌的探讨却少之又少。

校园霸凌问题一直存在的，普遍是那些坏学生或者这些学生家庭有问题才会出现这样的事情，遇到这样的只能教育为主，

孩子是以大人为榜样的，所以身为家长要反思了，如果是自己的孩子欺负别人家的就要先从自己身上找找原因，不要一味的去指责孩子.

关于校园霸凌这个问题真的非常需要重视，因为被欺负的人有时候受到的伤害真的会影响到他的将来，而且这些打人的为什么却可以相安无事的的快活，而被欺负的人却要带着阴影活着，我觉得校园的领导老师都要认真严肃对待这些事情。

读小学欺负过你的同学,长大以后想起过去欺负同学的行为会后悔么,长大以后有思想,她们改过自新变好么？

不一定，有些人成长了会后悔，有些人成长了不会，这要看人本坏还是好，人本好的人是会为了以前的事情而后悔的，然而后悔其实并没有什么用，毕竟伤害已经造成，会愧疚吧！毕竟自己的过错有可能毁了别人。